2024年3月10日刷题题本及解析
1. 秦始皇在中央实行 ，管理国家大事；同时书同文，车同轨，统一度量衡。
A九品中正制 B二府三司制
C三公九卿制 D三省六部制
【东汇达教育解析】C
A项错误，九品中正制是魏晋南北朝保证世族特权的官僚选拔制度。公元220年，魏文帝曹丕采纳吏部尚书陈群的建议，选举各郡有声望的人做“中正”，分别把各郡士人按才能评为九等，朝廷按等选用，不计门第，史称九品中正制。曹芳时司马懿当政，于各州设大中正，以世族豪门担任，评等以家世为重，从此“上品无寒门，下品无世族”。
B项错误，二府三司制是宋代为了削弱相权，加强君权的重要举措。三省长官基本不参与政事，另设“中书门下”作为宰相办公机构。宰相只保留行政权，军政归枢密院，财政归“三司”，权力相互制衡。
C项正确，秦朝的中央行政机关实行三公九卿制。三公，即丞相、太尉、御史大夫。九卿，即奉常、廷尉、治粟内史、典客、郎中令、少府、卫尉、太仆、宗正。三公的职责分别为：丞相，辅佐皇帝处理全国事务，是皇帝的助手。从秦开始，丞相正式成为官职，为中央政府中皇帝之下的最高长官；太尉，协助皇帝掌管全国军队；御史大夫，为丞相的助手，掌图籍章奏，监察百官，相当于副丞相。三公之间互不统属，直接隶属于皇帝，便于皇权集中。
D项错误，三省六部制是中国古代封建社会一套组织严密的中央官制。它始于隋朝五省六曹制，确立于隋朝，完善于唐朝，此后一直到清末，六部制基本沿袭未改。三省指中书省、门下省、尚书省，六部指尚书省下属的吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部。每部各辖四司，共为二十四司。故正确答案为C。
2. 下列关于信息、能源和新材料的说法正确的是（ ）。
A电磁波只能用于通信
B风能、水能和天然气都属于可再生能源
C超导材料可用于制作电热器的发热体
D能量的转移和转化是有方向性的
【东汇达教育解析】D
本题考查科技常识。
A项错误，电磁波的用途广泛，不仅可以用于通信，还可以用于微波炉、电视接收图像等。
B项错误，可再生能源是指在自然界中可以循环再生，不需要人力参与便会自动再生，是取之不尽，用之不竭的能源。风能、水能属于可再生能源，而天然气属于不可再生能源。
C项错误，超导材料的电阻为零，若用超导材料在超导状态下做成电热器的发热体，该电热器不能工作。
D项正确，转移的方向性是指热量只能自发地（不需要任何外界干预，或不需要满足任何条件）从高温物体转移到低温物体，反之要想使热量自发地从低温物体流入高温物体是不可能的。转化的方向性是指内能和其他形式的的能量（如电能、机械能等）的相互转化具有方向性。其它形式的能量可以无条件（自发地）地转化为内能，而内能不可无条件地转化为其他形式的能量。故正确答案为D。
3. 眼下，脱贫攻坚战 。决策层誓言，到2020年，我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决 整体贫困。不少国家级贫困县纷传脱贫捷报，很多挂职乡村的党员干部为了最后的脱贫 ，这让我们想起今年李克强总理政府工作报告中的一句话：开展贫困地区控辍保学专项行动、明显降低辍学率，继续增加重点高校专项招收农村和贫困地区学生人数，用好教育这个阻断贫困代际传递的治本之策—言外之意，不重视乡村教育，贫困或将代际传递、 。
依次填入画横线部分最恰当的是（ ）。
A如火如荼 区域性 殚精竭虑 卷土重来
B方兴未艾 整体性 呕心沥血 重起炉灶
C热火朝天 多样性 通宵达旦 死灰复燃
D欣欣向荣 综合性 废寝忘食 重蹈覆辙
【东汇达教育解析】A
第一空，搭配“脱贫攻坚战”，体现出“脱贫攻坚战”到了关键阶段、态势非常热烈，A项“如火如荼”意思是形容旺盛、热烈或激烈，C项“热火朝天”意思是形容群众性的活动情绪热烈，气氛高涨，符合文意，搭配恰当，保留；B项“方兴未艾”意思是事物正在发展，尚未达到止境，多形容事物刚刚发展，还在初级阶段，与“脱贫攻坚战”不符，排除；D项“欣欣向荣”形容草木长得茂盛，比喻事业蓬勃发展，与“脱贫攻坚战”搭配不当，排除。
第二空，横线所填词语需对应“贫困县全部摘帽”，县域为某地理范围，对应B项“区域性”，当选。C项“多样性”文段中未提及贫困多样的问题，排除。
第三空，代入验证，“挂职乡村的党员干部为了最后的脱贫殚精竭虑”，形容干部们为了脱贫使尽了精力，费尽了心思，符合文意。
第四空，代入验证，“贫困或将代际传递、卷土重来”形容如不重视乡村教育，则贫困会再次发生，符合文意。故正确答案为A。
4.那样的江南四季的清风中都裹挟着雨的清凉和水的腥燥；还有那粉墙黛瓦的素淡，吴侬软语的甜糯，春茗佳酿的醇香......这一切正是江南的味道——不但浸透在阳光中，飘荡在尘封中，_____在暮雨中，而且还婉转于梁祝化蝶的优美旋律中，______于湖笔宣纸制造的淋漓水墨中，萦绕于每一个中国人都必定会做的江南梦境中。
填入划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A穿梭 留恋 B打湿 浸润
C打湿 浸润 D弥漫 氤氲
【东汇达教育解析】D
第一空，对应前文“江南的味道”，味道应该是充满了整个空间，只有D项“弥漫”一词符合此意，A项“穿梭”、B项“打湿”、C项“消失”均不能表达出此种意思，排除。
第二空代入验证，“氤氲”指湿热飘荡的云气，烟云弥漫的样子，和前文对应，同时也符合江南的景色特点，符合语境。故正确答案为D。
5.从钻木取火、使用石器，到发明蒸汽机、燃气机和计算机，人类在技术创新的道路上从未停歇，所 的，正是创造一个更美好的世界。然而，只有亲自走过的人才会懂得，这条技术之路是多么 。
填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）。
A梦寐以求 坎坷 B孜孜以求 艰辛
C念念不忘 漫长 D矢志不渝 孤独
【东汇达教育解析】B
第一空，根据前文“从钻木取火、使用石器，到······计算机，人类在技术创新的道路上从未停歇”可知，人类在技术创新的路上不断追求，故横线处应填入一直在坚持，不断去探求的词语，B项“孜孜以求”意思是不知疲倦地探求，能够体现出行动上“从未停歇”之义，保留。A项“梦寐以求”指做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着，侧重于内心的期望，不能体现文段行动上“从未停歇”的含义，排除；C项“念念不忘”是形容牢记于心，时刻不忘，上下文并没有牢记的意思，不符合文意，排除；D项“矢志不渝”指立志不会改变，表示永远不变心，侧重初心不改，不符合文意，排除。
第二空，代入验证，“艰辛”的“路”，搭配得当且符合文中表达的这条路走起来很难的语义，当选。故正确答案为B。
6.社会信用体系建设是建设诚信中国的重要举措。对于当前社会信用体系建设过程中出现的概念混淆不清甚至误用的情况，亟需进一步 重要概念的内涵和外延。尤其是在我国存在经济信用、公共信用两套信用机制的情况下， 两者之间的关系，消除不必要的误会和分歧， 更多社会共识，有助于增进民众对社会信用体系建设的理解和信任。
依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A辨析 梳理 汇集
B肃清 理清 汇聚
C廓清 厘清 凝聚
D阐明 澄清 聚焦
【东汇达教育解析】C
第一空，搭配“重要概念的内涵和外延”，根据前文“概念混淆不清甚至误用的情况”，可知横线处所填词语应有梳理清楚、避免混淆之意，A项“辨析”指辨别分析，C项“廓清”指澄清、搞清楚，二者均符合文意，保留；B项“肃清”指消灭干净，D项“阐明”指讲明白，二者均不符合文意，排除。
第二空搭配“两者之间的关系”，A项“梳理”指整理，C项“厘清”指整理清楚，二者均可搭配“关系”，且符合文意，保留。但对比可知，“厘清”比“梳理”多了“清楚”之意，语意更加丰富，与后文“消除”对应更恰当，对比择优选择C项。
验证第三空，“汇集”与“凝聚”相比，“凝聚共识”为常见热词搭配，择优选择C项。
故正确答案为C。
7.从社会传播规律看，人们总是先接受一些概念而后才探求背后的逻辑体系，其中还存在另一个变量——故事，因此核心价值体系的传播路径应该是：概念一故事一体系。商业传播领域的一些经验具有一定的普遍性：“受众只给传播者几个词的机会表达自己”，“这些词是有生命力的，即故事化”。因此，有必要通过严密论证，基于核心价值体系的表述萃取若干概念，并从大众生活中找到激活这些概念的故事框架。
下列说法不符合文意的是（ ）。
A把概念故事化是社会传播的很重要的方法
B先导入概念再诠释体系才是核心价值体系传播的正确路径
C核心价值体系的传播方法可借鉴商业传播领域的经验
D社会传播与商业传播的规律各有其特殊性且顺序不同
【东汇达教育解析】D
A项，根据文段“从社会传播规律看，人们总是先接受一些概念……传播路径应该是：概念一故事一体系”可知，概念故事化符合社会传播规律，选项符合文意，排除；
B项，根据文段“因此核心价值体系的传播路径应该是：概念一故事一体系”“基于核心价值体系的表述萃取若干概念，并从大众生活中找到激活这些概念的故事框架”可知，先“概念”后“体系”的顺序符合文意，选项表述正确，排除；
C项，根据“商业传播领域的一些经验具有一定的普遍性……因此，……核心价值体系的表述……”可知，核心价值体系的传播方法可借鉴商业传播领域的经验，选项表述正确，排除；
D项，根据“商业传播领域的一些经验具有一定的普遍性……因此，……核心价值体系的表述……”可知，社会传播与商业传播的规律具有相通性，文段未表述两种是不同的传播，选项表述错误，当选。本题为选非题，故正确答案为D。
8.某大公司准备高薪雇佣一名小车司机，经过层层筛选，剩下3名技术最优良的竞争者。主考者问他们：悬崖边有块金子，你们开着车去拿，觉得能距离悬崖多近而又不至于掉落呢？第一位说：二公尺。第二位说：半公尺。第三位说我会尽量远离悬崖，越远越好。结果这家公司录用了第三位。
上述这件事主要启示我们（ ）。
A不要和诱惑较劲，而应离得越远越好
B有价值的人不一定是表达能力最强的人
C一个人只顾眼前利益得到的终将是短暂的东西
D一个人目标高远，但也要面对现实生活
【东汇达教育解析】A
据提问知本题为中心理解题。
材料中第三位的回答“我会尽量远离悬崖，越远越好”点明主旨，强调的是金子和悬崖之间诱惑与危险的关系，启示我们要抵住诱惑远离危险，A项表述符合。
B、D明显文中没有涉及，排除；C选项理解为只顾金子这一眼前利益，得不到高薪职位这一长远利益，但是文中并未强调眼前利益和长远利益的关系，排除。故正确答案为A。
9.经济是肌体，金融是血脉，两者共生共荣。当前，世界经济依旧复杂多变，金融市场动荡加剧，单边主义逆全球化抬头，各类不确定因素有可能诱发货币危机和经济衰退。从内部条件看，微观市场主体处于转型升级、爬坡过坎的关键期，少数领域“资金空转”和“脱实向虚”的风险仍在，金融系统及其与实体企业之间的良性循环，尚待改革攻坚。对此正如习近平总书记强调的，我们要“平衡好稳增长和防风险的关系，精准有效处置重点领域风险”。
作者接下来最可能讲述的是（ ）。
A经济发展和金融安全的辩证关系
B金融市场存在的不确定性因素
C防范处置金融风险的举措
D推动经济可持续发展的思路
【东汇达教育解析】C
重点关注文段尾句，尾句提出我们要精准有效处置重点领域风险，所以接下来应该具体阐述如何处置风险，对应C项。
A项偷换话题，尾句强调的是风险，而不是金融安全，排除；
B、D和尾句话题不一致，无法衔接，排除。
故正确答案为C。
10.①在推动改革发展过程中，领导干部应当坚守怎样的人文精神
②用文化视角做项目，以人文情怀抓发展，让发展成果绽放人文的光辉
③笔者认为，在领导干部的精神世界里，至少应该具有“人本、和谐、传承、关爱、担当”十个字
④古今中外人文精神内涵丰富，包罗万象，核心定义表现为对人的价值、尊严的关切和维护，对人类精神文化遗存的珍视和传承，对理想人格的推崇和塑造。
⑤即以人为本、和谐共存、传承历史、关爱民生、担当责任，这也是领导干部应该坚守的人文精神内涵
⑥领导干部不仅要把人文精神内化于心，更要外化于行，把它真正融会贯通到推动发展的实践中去
将以上6个句子重新排列，语序正确的是（ ）。
A①④⑤②③⑥
B⑥①⑤③④②
C④①③⑤⑥②
D②⑥①⑤④③
【东汇达教育解析】C
观察选项，对比首句，①“在推动改革发展过程中，领导干部应当坚守怎样的人文精神”为问题性表述，④“古今中外人文精神内涵丰富，包罗万象，核心定义表现为……”对“人文精神”下定义，②“用文化视角做项目，以人文情怀抓发展，让发展成果绽放人文的光辉”与⑥“领导干部不仅要把人文精神内化于心，更要……”均为对策性表述，应置于①句问题之后，不适合做首句，排除B、D两项。①④对比，应该先引出“人文精神”这个话题，然后再提出疑问如何坚守人文精神，所以①不适合首句，综上排除A、B、D三项，基本确定C项。
验证C项，观察题干，⑤“即以人为本、和谐共存、传承历史、关爱民生、担当责任，这也是领导干部应该坚守的人文精神内涵”，“即”表解释说明，根据句意，是对③“人本、和谐、传承、关爱、担当”十个字的进一步解释说明，故③⑤话题一致，可以绑定，且③在⑤前，锁定C项。故正确答案为C。
11. 左边给定的是纸盒的外表面，下列哪个选项不能由它折叠而成（ ）。
【东汇达教育解析】C
将原展开图标上序号如下图，逐一进行分析。
A项：选项出现了面c、面d和面f，与题干一致，排除；
B项：选项出现了面a、面c和面b，与题干一致，排除；
C项：选项出现了面c、面e和面d，题干中面c和面e是相对面，不能同时出现，选项与题干不一致，当选；
D项：选项出现了面c、面d和面f，与题干一致，排除。
本题为选非题，故正确答案为C。
12.从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（ ）。
【东汇达教育解析】A
元素组成不同，优先考虑属性规律。题干中每幅图形均由上下两个部分组成，且上下两个部分组成的线条样式不同。图1、图3、图5中均为曲线图形在上，直线图形在下；图2、图4中均为直线图形在上，曲线图形在下，曲线图形和直线图形在上下两部分交叉出现。则？处所选图形应为直线图形在上，曲线图形在下，据此排除B、C选项。比较A、D项，最明显的区别在于A项有3个面，D项有2个面，观察发现题干中每幅图形均由3个面组成，因此排除D项。
故正确答案为A。
13.业缘关系指的是人们由职业或行业活动需要而结成的人际关系，是人们在相同、相近或相关的职业、专业之间发生和建立的一种社会关系。
根据上述定义，以下哪项中涉及的主要是业缘关系：
A张大妈和杨大嫂在黑潭寺进香礼佛时经常相遇，渐渐地她们之间无话不谈
B成敏和成佳是通过续家谱而认识的远亲，后来她们经常互相帮助
C在一个大学工作的老程和小夏在同乡会上认识之后关系越来越近
D王冰和李红是同事，因为共同竞争公司副总而关系紧张
【东汇达教育解析】D
第一步：找出定义关键词。
“由职业或行业活动需要而结成的人际关系”
第二步：逐一分析选项。
A项：张大妈和杨大嫂是在进香礼佛时结识的，不符合“由职业或行业活动需要而结成的人际关系”，不符合定义，排除；
B项：成敏和成佳是通过续家谱而认识的，不符合“由职业或行业活动需要而结成的人际关系”，不符合定义，排除；
C项：老程和小夏在同乡会上认识的，不符合“由职业或行业活动需要而结成的人际关系”，不符合定义，排除；
D项：王冰和李红是同事, 共同竞争公司副总，符合“由职业或行业活动需要而结成的人际关系”，符合定义，当选。故正确答案为D。
14.人才柔性引进，指适应人才社会化要求，打破国籍、户籍、身份、人事关系等人才流动中的制约，在不改变和影响人才与所属单位人事关系的前提下，适应市场经济和人才社会化发展要求的政府引导、市场调节、契约管理的非本地户籍人才的人才引进方式。
下列属于人才柔性引进的是（ ）。
A某高校为进一步提高建设水平的实力，聘请北京大学陈教授为兼职教授，陈教授将每学期来该高校授课
B张教授是某大学的专家，该校计算机学院申报国家级实验基地项目时，也引进了教授的研究成果
C李教授是国内外知名专家，某校花大力气引进了李教授，不仅安排了其家属的工作，而且解决了其孩子的工作问题
D金融风暴期间，孙先生放弃了美国的工作，回到北京，成为了某百货集团的一名高管
【东汇达教育解析】A
第一步：找出定义关键词。
“不改变和影响人才与所属单位人事关系”、“人才引进”。
第二步：逐一分析选项。
A项：某高校聘请陈教授为兼职教授，没有改变陈教授与所属单位北京大学的关系，符合“不改变和影响人才与所属单位人事关系”、“人才引进”，符合定义，当选；
B项：引进的是张教授的研究成果，不符合“人才引进”，不符合定义，排除；
C项：引进了李教授，但改变了李教授与所属单位的人事关系，不符合“不改变和影响人才与所属单位人事关系”，不符合定义，排除；
D项：孙先生是主动放弃美国的工作回京当高管，不符合“人才引进”，不符合定义，排除。
故正确答案为A。
15. 汤显祖∶《牡丹亭》
A吴承恩∶《水浒传》
B蒲松龄∶《阅微草堂笔记》
C刘鹗∶《官场现形记》
D王实甫∶《西厢记》
【东汇达教育解析】D
第一步：判断题干词语间逻辑关系
本题考查对应关系。汤显祖是《牡丹亭》的作者，两者为作者与其作品的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系
A项，《水浒传》的作者是施耐庵，不是吴承恩，与题干不符。
B项，《阅微草堂笔记》的作者是纪昀，不是蒲松龄，与题干不符。
C项，《官场现形记》的作者是李伯元，不是刘鹗，与题干不符。
D项，王实甫是《西厢记》的作者，两者为作者与其作品的对应关系，符合题意。
第三步：再次标注答案。故正确答案为D。
16. 与“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚：李清照：宋”这组词逻辑关系最为相近的一项是（ ）。
A众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处：辛弃疾：豪放派
B在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝：白居易：唐
C床前明月光，疑是地上霜：杜甫：唐
D辛苦最怜天上月，一昔如环，昔昔都成玦：纳兰性德：明
【东汇达教育解析】B
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”出自李清照的《声声慢·寻寻觅觅》，李清照是宋代人，三者为名句、作者、朝代的对应关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”出自辛弃疾的《青玉案·元夕》，辛弃疾是豪放派词人，三者为名句、作者、流派的对应关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝”出自白居易的《长恨歌》，白居易是唐代人，三者为名句、作者、朝代的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选；
C项：“床前明月光，疑是地上霜”出自李白的《静夜思》，作者对应错误，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：“辛苦最怜天上月，一昔如环，昔昔都成玦”出自纳兰性德的《蝶恋花·辛苦最怜天上月》，但纳兰性德是清代人，并非明代，朝代对应错误，与题干逻辑关系不一致，排除。
故正确答案为B。
17.在考试中，即使是优秀的学生，也可能失误。当然，并非所有的优秀学生都可能失误。
以下哪些项与上诉意思最接近？（ ）
A有的优秀学生可能失误，有的优秀学生可能不失误
B有的优秀学生可能不失误，有的优秀学生不可能失误
C有的优秀学生可能失误，有的优秀学生不可能失误
D优秀学生都可能失误，其中有的优秀学生不可能不失误
【东汇达教育解析】C
题干第一句意为：有的优秀的学生可能失误，排除B项和D项；第二句意思是有的优秀的学生不可能失误，排除A项，只有C选项符合。
故正确答案为C。
18.班级召开班委会，7个班委坐在从西到东排列的7个座位上。这7个班委都面向北坐。其中，有4个是男生：赵宏、铁景、孙岩和李强；3个是女生：张倩、周玲和陈怡。这些班委按以下条件就座：（1）每个班委坐一个座位；（2）所有的男生都不相邻；（3）孙岩在紧靠着第四个班委的东边坐；（4）周玲坐在孙岩的东边；（5）赵宏和张倩相邻。
若陈怡与孙岩相邻，赵宏与陈怡相邻，则下列陈述可能错误的是（ ）。
A赵宏和张倩坐在李强的西边
B赵宏和张倩坐在陈怡的西边
C赵宏和孙岩坐在张倩的东边
D赵宏和周玲坐在张倩的东边
【东汇达教育解析】A
第一步：整理题干信息。
（1）每个班委坐一个座位；
（2）座位由西向东，所有班委面向北方；
（3）所有的男生都不相邻；
（4）孙岩在紧靠着第四个班委的东边坐；
（5）周玲坐在孙岩的东边；
（6）赵宏和张倩相邻；
（7）陈怡与孙岩相邻；
（8）赵宏与陈怡相邻。
第二步：分析题干信息。
根据（3）可知，7个座位中四名男生和三名女生应该为间隔排列，结合（4）可知，孙岩在从西往东数的第五个位置，结合（2）（5）和（7）可知，孙岩的右侧为周玲，左侧为陈怡，如下表：
根据结合（8）可知，赵宏在第3的位置，结合（6）可知，张倩在第2的位置，如下表：
根据上表，B、C、D均符合题干信息，只有A选项可能错误。
本题为选非题，故正确答案为A。
19.在北太平洋海岸某处河口，每年秋天都会出现三文鱼洄游的壮观场面。这周围也常出现一种以三文鱼为猎物的海雕。观察者们发现了这样一个规律：如果这种海雕增加，那么可以知道三文鱼洄游数量增加了。
据此，可以推出以下哪项？
A如果海雕减少了，那么可以知道三文鱼洄游数量减少了
B三文鱼洄游数量增加了，就能观察到更多海雕
C如果三文鱼洄游数量减少了，就可以判断海雕数量也减少了
D三文鱼和海雕有平衡的种群数量增减关系
【东汇达教育解析】C
第一步：翻译题干。
海雕数量增加→三文鱼洄游数量增加
第二步：逐一分析选项。
A项：翻译为海雕数量减少→三文鱼洄游数量减少，海雕数量减少是对题干逻辑关系的否前，无法推出确定的结论，无法推出，排除；
B项：翻译为三文鱼洄游数量增加→海雕数量增加，三文鱼洄游数量增多是对题干逻辑关系的肯后，无法推出确定的结论，无法推出，排除；
C项：翻译为三文鱼洄游数量减少→海雕数量减少，三文鱼洄游数量减少是对题干逻辑关系的否后，否后必否前，可以得出结论海雕数量减少，可以推出，当选；
D项：根据题干，因为海雕以三文鱼为食，所以三文鱼的数量是受海雕的影响的，但这并不能说明两者之间有平衡的种群数量增减关系，无法推出，排除。故正确答案为C。
20.S国反对页岩气开采的人认为，页岩气开采所使用的水力压裂技术可能诱发地震，造成温室气体泄漏，回注的废水会污染地下水，从而导致页岩气开采地区的环境恶化，然而事实并非如此，以M国为例，自20世纪90年代后期实现页岩气革命以来，并未出现与页岩气开采有关的地震、温室气体泄漏和地下水污染。
下列（ ）项如果为真，最能强有力地支持上述论证。
A从总体上看，M国页岩气开采地区与没有开采地区的环境质量基本一样
B不排除未来一段时间其他工业的发展可能会对S国的地下水造成污染
C S国的页岩气储量远远超过了M国以及常年开采页岩气的其他国家的储量
D技术人员正在不断革新技术以避免页岩气开采造成环境恶化
【东汇达教育解析】A
第一步：找出论点和论据。
论点：页岩气开采所使用的水力压裂技术不会诱发地震，造成温室气体泄漏，回注的废水不会污染地下水，不会导致页岩气开采地区的环境恶化。
论据：以M国为例，自20世纪90年代后期实现页岩气革命以来，并未出现与页岩气开采有关的地震、温室气体泄漏和地下水污染。
第二步：逐一分析选项。
A项：M国页岩气开采地区与没有开采地区的环境质量基本一样，说明页岩气开采不会造成开采地区的环境恶化，补充论据，可以加强，当选；
B项：选项说的是未来一段时间其他工业的发展对环境的影响，论点讨论的是水力压裂技术是否会造成页岩气开采地区的环境恶化，话题不一致，排除；
C项：选项说的是S国的页岩气储量高，论点讨论的是水力压裂技术是否会造成页岩气开采地区的环境恶化，话题不一致，排除；
D项：选项说的是革新技术以避免页岩气开采造成环境恶化，论点讨论的是水力压裂技术是否会造成页岩气开采地区的环境恶化，话题不一致，排除。故正确答案为A。
