1、下列关于《滕王阁序》中典故说法错误的是（ ）。

A.冯唐易老：冯唐是西汉时期的大臣       

B.阮籍猖狂：阮籍是“建安七子”之一        

C.李广难封：李广曾参与反击匈奴的战争        

D.窜梁鸿于海曲：梁鸿与“举案齐眉”有关

【答案】B

【东汇达教育解析】A项正确，“冯唐易老”的冯唐是西汉人，文、景帝时不被重用，武帝时求贤良，冯唐被推举，但年已九十余，不能复为官。

B项错误，“建安七子”是汉建安年间七位文学家的合称，包括孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢。“阮籍猖狂”的阮籍，字嗣宗，晋代名士，是“竹林七贤”之一。《晋书·阮籍传》载，阮籍不满于世，佯作狂放，常驾车外出，行不由径，路不通时，就痛哭而返。

C项正确，“李广难封”的李广是西汉名将，屡建战功，但终身未能封侯。文帝时，以良家子从军击匈奴为郎。后历任上谷、上郡、陇西、北地、雁门、云中等边郡太守，数次与匈奴进行战争。

D项正确，“窜梁鸿于海曲”的梁鸿是东汉人，曾作《五噫歌》讽刺朝廷，得罪章帝，避居齐鲁、吴中。“举案齐眉”出自《后汉书·梁鸿传》，东汉孟光送饭食给丈夫梁鸿时，总是将木盘高举，与眉平齐，夫妻互敬互爱的故事。

本题为选非题，故正确答案为B。

2、下列事件不可能发生在南宋时期的是（ ）。

A.诗人王冕在荷花方面展现出非凡的才华

B.商品经济繁荣，会子在市场流通

C.岳家军收复郑州、洛阳等地，大败金军

D.理学确立正统地位并向海外传播，形成东亚“儒学文化圈”

【答案】A

【东汇达教育解析】本题考查人文常识。

A项错误，王冕，元代诗人、文学家、书法家、画家，字元章，号煮石山农，画梅以胭脂作梅花骨体，或花密枝繁，别具风格，著有《竹斋集》《墨梅图题诗》等。

B项正确，南宋时期，商品经济得到显著发展，商业城市繁荣，在铜钱铸造数量大幅萎缩的背景下，宋廷陆续发行东南会子、湖北会子、淮南交子、钱引等多种纸币或具有一定纸币功能的财政票据，以作为财政调拨工具和流通手段。

C项正确，岳飞，南宋时期抗金名将、军事家、战略家、民族英雄、书法家、诗人，位列南宋“中兴四将”之首。曾率领岳家军收复郑州、洛阳等地，大败金军。

D项正确，南宋时期，理学得到广泛传播和发展，逐渐确立了其正统地位。同时，随着南宋海外贸易的兴盛，理学也传播到了海外，对东亚地区的文化产生了深远影响，形成了东亚“儒学文化圈”。

本题为选非题，故正确答案为A。

3、劳动是人的存在方式，人的潜能的        的过程就是一个在劳动中不断提升和发展自我的过程，也是一个不断确证人的主体性和自我价值实现的过程，只有在这一过程中，才能冲破人生        ，开启幸福之源。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

A释放 瓶颈

B解放 束缚

C解脱 阻碍

D激活 难关

【答案】A

【东汇达教育解析】
第一空。横线处搭配“潜能”，应体现出“潜能”逐渐被开发，逐渐出现的过程。A项“释放”指恢复被拘押者或服刑者的人身自由，或指把所含的物质或能量放出来，符合文意，保留；B项“解放”指解除束缚，得到自由或发展，文段中并未指出“潜能”被“束缚”，与文段语境不符，排除；C项“解脱”指摆脱，与文意无关，且一般不与“潜能”搭配，排除；D项“激活”指泛指刺激某事物，使活跃起来，根据后文“不断提升和发展自我的过程”“不断确证人的主体性和自我价值实现的过程”可知，文段更强调“潜能”已经出现已经在被使用，已经转换成实际价值之意，并非仅仅只是“激活”，选项与文段语境不符，排除。

第二空代入验证，“冲破瓶颈”为常见固定搭配，当选。

故正确答案为A。

4、立足红色文化资源优势，可以文旅深度融合为重点优化红色文化产业结构，积极发展红色文创、红色旅游，把红色资源优势转化为经济社会高质量发展优势，推动红色文化产业高质量发展。加强对红色文化的宣传，占领舆论阵地，坚持马克思主义在红色文化资源开发利用工作中的指导地位不动摇，把握红色文化资源开发利用的正确方向，可以为高质量发展营造良好环境，凝聚磅礴力量。

这段文字说明的是（ ）。

A红色文化是高质量发展的应有之义

B应把红色资源优势转化为新发展优势

C用好红色资源，增强高质量发展动力

D红色文化资源和高质量发展相互促进

【答案】C

【东汇达教育解析】文段为并列结构，从“红色文化文旅结合”与“加强对红色文化的宣传”两个方面共同指出“红色文化资源”对于“高质量发展”的重要推动作用，对应C项。

A项，表述不明确，文段重点强调了“推动作用”，排除；

B项，缺少主题词“高质量发展”，且文中未提及“新发展”，排除；

D项，无中生有，文段并非提及“高质量发展”是否有对“红色文化资源”的促进作用，排除。

故正确答案为C

5、正确认识和把握经济发展形势，既要看当前之“形”，也要察长远之“势”既要算“眼前账”，更要算“长远账”。当前及今后一个时期，我国经济发展面临的环境仍然是战略机遇和风险挑战并存，但机遇大于挑战、有利条件强于不利因素，经济回升向好、长期向好的基本趋势没有改变。只要把握机遇、化危为机，有力有效应对这些风险挑战，就能够推动经济发展态势持续向好。

以下最能准确概括文段含义的是（ ）。

A勿以善小而不为

B行百里者半九十

C风物长宜放眼量

D知屋漏者在宇下

【答案】C

【东汇达教育解析】文段开篇通过“既要······也要”“既要······更要”强调，正确认识经济发展形势，既要看当前，更要着眼长远。后论述经济发展过程中，机遇与挑战并存，但机遇大于挑战。尾句论述把握机遇，化危为机，就能推动经济持续向好。故文段属于总分结构，重点强调首句的对策，对应C项，“风物长宜放眼量”，意为世间风物的美好更适宜放宽眼界去观量。

A项，“勿以善小而不为”意思是不要因为是很小的好事就不去做，文段并未提及善恶之事，排除；

B项，“行百里者半九十”比喻越接近成功越困难，越要认真对待，与文意无关，排除；

D项，“知屋漏者在宇下”比喻了解事物真相的人往往是最接近该事物的人，与文意无关，排除。

故正确答案为C。

6、要把劳动教育办出特色，但不能为了特色而特色。否则，劳动和教育出现       ，教育课程资源开发不可持续，会造成劳动精神培育不足、劳动习惯         的状况。所以，各地要深度发掘地域劳动课程资源，突出地域环境、人文环境的特色，宜工则工，宜农则农，让劳动教育      。

依次填入画横线部分最恰当的一项是（ ）。

A矛盾 有始无终 如火如荼

B偏差 前功尽弃 百花齐放

C脱节 难以维系 丰富多彩

D错位 积重难返 生气蓬勃

【答案】C

【东汇达教育解析】第一空，根据“否则”可知，空处需体现“为了特色而特色”的结果。B项“偏差”指运动物体离开确定方向的角度，也指工作上出现的过度或不够的差错，C项“脱节”指失掉联系，D项“错位”指离开原来的或应有的位置，三项可体现刻意发展特色会让劳动和教育无法对接之意，符合文意，保留。A项“矛盾”指事物相互抵触或排斥，置于此处程度过重，排除。

第二空，搭配“劳动习惯”。C项“难以维系”指无法保持，符合文意，搭配得当，当选。B项“前功尽弃”指以往的功劳全部废弃，搭配不当，排除。D项“积重难返”指长期形成的不良习惯、弊端，不易改变，应搭配“问题”，如“痼疾积重难返”，无法搭配“劳动习惯”，排除。

第三空代入验证，“丰富多彩”形容内容丰富，花色繁多，此处形容“突出地域环境、人文环境的特色”后的劳动教育的结果，符合语境。

故正确答案为C。

7、我们党用实践证明，法律面前人人平等，纪律面前没有特权，不管是谁、地位多高、权力多大，只要触犯国家法律或党的纪律，就一查到底、决不手软。敬畏法纪，就是要维护党纪国法的权威和尊严，筑牢拒腐防变的堤坝和城墙，清清白白为官、干干净净办事、老老实实做人。党员干部决不能心存侥幸、自以为是。要时刻绷紧遵纪守法、廉洁自律这根弦，自觉在法治的轨道上想问题、作决策、办事情。

这段文字主要说明的是（ ）。

A法律面前人人平等，纪律面前没有特权

B要敬畏法纪，始终做遵纪守法的老实人

C面对党纪国法，党员干部不能心存侥幸

D要时刻绷紧遵纪守法、廉洁自律这根弦

【答案】C

【东汇达教育解析】文段开篇指出法律的尊严不容侵犯，后指出“敬畏法纪”的具体要求，接着文段结尾继续对党员干部提出要求——不能心存侥幸、自以为是，要自觉遵纪守法、廉洁自律。故文段重点应在于对党员干部的要求，对应C项。

A项，为文段前背景铺垫部分，非重点，排除；

B项，未提及主题词“党员干部”，排除；

D项，未提及主题词“党员干部”，排除。

故正确答案为C。

8、将下列句子重新排序，正确的是（ ）。

①它或者说它们，既外在又内在于我们的所谓现实，所以真正的艺术作品是撬动我们这个坚硬现实世界的阿基米德点

②莱布尼茨最先提出“可能世界”这个概念。他说：“世界是可能的事物组合，现实世界就是由所有存在的可能事物所形成的组合。有许多可能世界，每一由可能事物所形成的组合就是一个可能世界。”

③中国古人讲究“画夺造化”，浪漫主义者要创造“第二自然”，艺术家的终极梦想是构造出一个世界，最伟大的作品也总是带着某种“世界感”，某种自成一界的氤氲气象

④而艺术就是通向可能世界的路径

⑤这样的作品在我们的现实世界里是无法被消化的，因而我们觉得它是现实的外挂，宛如我们这个世界的体外器官

A②④③⑤①

B①④⑤③②

C③②④⑤①

D②③④⑤①

【答案】A

【东汇达教育解析】对比选项，确定首句。①句中的“它或者说它们”，代词指代不明，不适合作为首句，排除B项。②句和③句无明显的非首句特征，均保留。

观察文段，寻找线索。⑤句中出现了指代词“这样的作品”，对比选项，⑤句前有③句和④句，③句提出伟大的作品带有“世界感”，可与⑤句构成指代词捆绑，A项当选；④句论述艺术是通向可能世界的路径，未提及“作品”这一话题，无法与⑤句形成指代关系，排除C、D项。

故正确答案为A。

9、将句子重新排序最恰当的是（ ）。

①这似乎是供一个氏族集会、议事、进行宗教活动的公共场所。

②人们或许不会想到，现代都市广场的渊源，竟可以追溯到遥远的过去。

③房屋建于广场四周，门都朝着广场，其格局体现了广场在社会生活的中心地位。

④20世纪70年代，考古工作者发现了比较完整、清晰的母系氏族村落基址，其中心是一个4000多平方米的广场。

⑤根据考古发现，中国早在原始社会就已经出现了广场的雏形。

⑥在当代城市，“广场”往往作为地标性的建筑存在。

A⑥②④①③⑤

B⑥②⑤④①③

C⑤④③①⑥②

D⑤⑥②④①③

【答案】B

【东汇达教育解析】对比选项，确定首句。首句分别为⑤、⑥两句，⑤句具体介绍中国早在原始社会就出现了“广场”，⑥句引出“广场”的话题，故应先引出话题，再具体介绍考古发现，排除C、D项。

观察选项，只需判断⑤句的位置，④①③三句均在论述具体的考古发现，应置于⑤句之后，对应B项。

故正确答案为B。

10、位于内蒙古鄂尔多斯的LJ公司光伏全产业链项目现场，切片车间一台前侧敞口的机器内，数万米长的铅黑色金刚线紧紧缠绕在约1米长的卷轴上。粘有单晶硅方棒的晶托位于金刚线上方的工作台上。随着工作台下压，高速运转的金刚线就切割出了极薄的硅片。“所谓金刚线，其实是将硬度极高的金刚石微粉颗粒，均匀固结在母线上。”LJ公司王经理介绍，“此前，业界主要采用砂浆切割法，切割效率较低，还容易产生污染。而金刚线不仅能提供更大的切削力，还能减少切割损耗，大幅降低了线耗、硅料等成本。”

对这段新闻材料的主要来源和写作意图分析正确的一项是（ ）。

A材料来自有关资料，意在阐释金刚线切割硅片的独特优势

B材料来自现场观察，意在凸显光伏产业技术日新月异的进化

C材料来自实地勘察，意在比较说明金刚线切割法的工作原理

D材料来自调查采访，意在介绍金刚线技术助力光伏产业降低成本

【答案】D

【东汇达教育解析】文段开篇介绍光伏全产业链项目现场，金刚线切割硅方棒的景象，体现金刚线在切割硅片时的简单高效。后文通过负责人对“金刚线”展开具体介绍，并在尾句得出结论，强调金刚线以其强大切割力、减少切割损耗等优势，降低了光伏产业中的线耗、硅料等成本，故文段属于“分—总”结构。同时，文段以新闻稿的形式对实地进行勘察，对负责人进行访问，故对应D项。

A项，“切割硅片的独特优势”仅对一个“能提供更大的切削力，还能减少切割损耗”，未提及“降低成本”这一结果，非重点，且“有关资料”表述错误，排除；

B项，选项脱离“金刚线”这一主题词，且“现场观察”无法体现对有关人员的采访，排除；

C项，“比较说明金刚线切割法的工作原理”仅对应文中针对“砂浆切割法”与“金刚线切割法”的比较，为非重点内容，且“实地勘察”无法体现对有关人员的采访，排除。

故正确答案为D。

11、近来，中国经济南强北弱格局越来越明显。其发展水平和对未来的预期直接影响着美术馆的发展，美术馆和非营利机构在南北方城市的数量分布呈现出进一步分化的趋势。北京的美术馆在北方地区一枝独秀，南方美术馆群崛起效应更为明显。在全国活跃的119座美术馆及非营利机构中，南北方分布比例接近7：3，优质美术馆的地区分布与我国最重要的京津冀、长三角、珠三角三大经济带基本吻合。经济发展与美术馆及非营利机构建设呈现出较强的相关关系。

这段文字意在说明（ ）。

A中国经济的南强北弱格局越来越明显

B南北方美术馆和非营利机构的数量分布进一步分化

C优质美术馆的地区分布与我国三大经济带基本吻合

D经济发展水平与美术馆及非营利机构建设密切相关

【答案】D

【东汇达教育解析】文段开篇提出背景，指出中国经济南强北弱的格局愈发明显，后文强调此种经济格局也影响到美术馆和非营利机构南北方数量分布呈现进一步分化的趋势。而后通过举例并列数据进行具体解释，以体现美术馆发展与经济发展的紧密关系。尾句进一步强调经济发展与美术馆及非营利机构建设呈现出较强的相关关系。故文段为“总—分—总”的行文脉络，重在强调经济发展水平与美术馆及非营利机构建设的紧密联系，对应D项。

A项，脱离主题词“美术馆及非营利机构”，排除；

B项，脱离主题词“经济发展水平”，排除；

C项，对应文段解释说明的部分，非重点，排除。

故正确答案为D。

12、填入问号处最恰当的是（ ）。

【答案】D

【东汇达教育解析】元素组成相同，优先考虑位置规律。观察发现，第一组图形中，图1经过上下翻转得到图2，图2经过左右翻转得到图3。第二组图形中，图1经过上下翻转得到图2，故？处应选择由图2经左右翻转得到的图形，只有D项符合。

故正确答案为D。

13、下从所列四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性（ ）。

【答案】B

【东汇达教育解析】元素组成不同，且无属性规律，考虑数量规律。观察发现，题干出现多端点图形，优先考虑笔画数。第一组图形均为两笔画图形，第二组图形中的前两幅图均为三笔画图形，故？处应选择一个三笔画图形，只有B项符合。

故正确答案为B。

14、语音意识是指有意识地探查和操纵口语语音单位和语音结构的能力，有研究表明该意识在儿童早期读写发展中有着重要的作用。某课题组将上百名小学生随机分成实验组和对照组。实验组以语音意识教学与常规听力练习相结合的方式开展英语教学，对照组则仅开展常规英语听力练习。10周后，实验组的听力测试成绩显著高于对照组。因此，应当在小学英语课程中推广语音意识教学。

要使上述结论成立，需要补充的前提包括（ ）。

A常规听力练习有助于提升语音意识教学的效果

B开展语音意识教学所花费的时间与普通教学相当

C实验结束后对照组学生对英语的兴趣低于实验组

D提升听力测试成绩是小学英语课程的教学目标之一

【答案】D

【东汇达教育解析】第一步：找出论点和论据。

论点：应当在小学英语课程中推广语音意识教学。

论据：实验组（语音意识教学与常规听力练习相结合）的听力测试成绩显著高于对照组（仅开展常规英语听力练习）。实验组英语听力测试成绩显著提高，而对照组没有。

论点强调的是应当在小学英语课程中推广语音意识教学。论据说的是语音意识教学能提高英语听力测试成绩。

论点论据话题不一致，加强优先考虑搭桥。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项讨论的是如何提高语音意识教学的效果，论点说的是应该在小学英语课程中推广语音意识教学，话题不一致，无法加强，排除；

B项：该项说的是开展语音意识教学花费时间的多少，论点说的是应该在小学英语课程中推广语音意识教学，话题不一致，无法加强，排除；

C项：该项说的是实验结束后对照组学生的英语学习兴趣要低于实验组，说明语音意识教学能提升学习英语的兴趣，补充论据，可以加强，保留；

D项：只有提升听力测试成绩是小学英语课程的教学目标之一，才说明应当在小学英语课程中推广语音意识教学，从而完成小学英语课程的教学目标，为搭桥项，可以加强，保留；

比较C项和D项，C项为补充论据，D项为搭桥，力度比较：搭桥>补充论据，D项当选。

故正确答案为D。

15、春夏秋冬：笔墨纸砚

A花鸟鱼虫：山川河流

B妖魔鬼怪：魑魅魍魉

C风花雪月：呼风唤雨

D梅兰竹菊：海市蜃楼

【答案】B

【东汇达教育解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。

春夏秋冬可拆分为春、夏、秋、冬四个名词，且四个名词为并列关系；笔墨纸砚可拆分为笔、墨、纸、砚四个名词，且四个名词为并列关系。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：花鸟鱼虫可拆分为花、鸟、鱼、虫四个名词，且四个名词为并列关系；但山川河流指的是山和河，山川河流拆分后四个词不是并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项：妖魔鬼怪可拆分为妖、魔、鬼、怪四个名词，且四个名词为并列关系；魑魅魍魉可拆分为魑、魅、魍、魉四个名词，且四个名词为并列关系，与题干逻辑关系一致，当选；

C项：风花雪月可拆分为风、花、雪、月四个名词，且四个名词为并列关系；但呼风、唤雨均为动宾结构，拆分后四个词不是并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

D项：梅兰竹菊可拆分为梅、兰、竹、菊四个名词，且四个名词为并列关系；但海市蜃楼拆分后四个词不是并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除。

故正确答案为B。

16、新质生产力：先进生产力

A新建观景台：天然观景台

B新任会计师：高级会计师

C新潮冲锋衣：最酷冲锋衣

D新型机器人：智能机器人

【答案】D

【东汇达教育解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。

新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。新质生产力是先进生产力，二者为种属关系。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：新建观景台是人造观景台，不是天然观景台，二者为反向种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项：有的新任会计师是高级会计师，有的新任会计师不是高级会计师，有的高级会计师是新任会计师，有的高级会计师不是新任会计师，二者为交叉关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

C项：有的新潮冲锋衣是最酷冲锋衣，有的新潮冲锋衣不是最酷冲锋衣，有的最酷冲锋衣是新潮冲锋衣，有的最酷冲锋衣不是新潮冲锋衣，二者为交叉关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

D项：新型机器人是利用目前新兴人工智能技术制造的、带有多种传感器的机器人。新型机器人是智能机器人，二者为种属关系，与题干逻辑关系一致，当选。

故正确答案为D。

17、“春秋笔法”也称“微言大义”，是指寓褒贬于曲折的文笔之中，是一种文字简短精练、文笔婉转而隐含褒贬意思的写作手法，作者通过记叙文辞来表达其立场观点，而非通过议论文辞。

根据上述定义，下列运用了“春秋笔法”的是（ ）。

A会谈中，我们与对方充分交换了意见，增进了了解，双方都尊重彼此的想法和观点

B屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？

C鲁迅在《记念刘和珍君》中写刘和珍和张静淑中弹：“从背部入，斜穿心肺”，“中了四弹，其一是手枪，立仆”

D文帝天资文藻，下笔成章，博闻强识，才艺兼该；若加之旷大之度，励以公平之诚，迈志存道，克广德心，则古之贤主，何远之有哉！

【答案】C

【东汇达教育解析】第一步：找出定义关键词。

“文字简短精练、文笔婉转而隐含褒贬意思”、“通过记叙文辞来表达其立场观点，而非通过议论文辞”。

第二步：逐一分析选项。

A项：我们与对方充分交换了意见，双方都尊重彼此的想法和观点，不符合“文字简短精练、文笔婉转而隐含褒贬意思”，不符合定义，排除；

B项：此项意为：屈原正大光明行为正直，竭尽忠心用尽智慧来侍奉他的国君，却被小人离间，可以说处境很困难。诚信而被怀疑，尽忠却被诽谤，能没有怨愤吗？不符合“通过记叙文辞来表达其立场观点，而非通过议论文辞”，不符合定义，排除；

C项：“从背部入，斜穿心肺”，“中了四弹，其一是手枪，立仆”，揭露了反动军阀的凶残卑劣，符合“文字简短精练、文笔婉转而隐含褒贬意思”、“通过记叙文辞来表达其立场观点，而非通过议论文辞”，符合定义，当选；

D项：此项意为：文帝天资聪颖，文采不凡，下笔成章，博闻强记，才艺双全；如果再具备博大的气度，修养公平的德行，追求远大的抱负，心存弘伟的道义，那么与古代的贤君相比，也差不多了，不符合“通过记叙文辞来表达其立场观点，而非通过议论文辞”，不符合定义，排除。

故正确答案为C。

18、接喻是比喻的一种，即承接性比喻。几个比喻连用，后一个喻体是在前一个喻体基础上产生的一种修辞方式，又称联喻、贯喻、叉喻、派生喻。

根据上述定义，下列选项中运用了接喻的是（ ）。

A秋风像撒野的妇人的手，急剧地敲打着寺院的红墙

B我的心像被许多小老鼠啃着一样，又像一盆火在心里燃烧

C他那松软的床榻皱皱巴巴，犹如波浪，我深深陷在浪谷里再也不肯起来

D懒惰难道不是埋葬天才的坟墓吗

【答案】C

【东汇达教育解析】第一步：找出定义关键词。

“几个比喻连用”、“后一个喻体是在前一个喻体基础上产生”。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项把“秋风”比作“妇人的手”，只存在一个比喻，不符合“几个比喻连用”，不符合定义，排除；

B项：该项存在“被小老鼠啃”和“一盆火在心里烧”两个比喻，但前一个喻体和后一个喻体没有关联，不符合“后一个喻体是在前一个喻体基础上产生”，不符合定义，排除；

C项：该项先把“床榻”比作“波浪”，又说“我深深陷在浪谷”，后一个喻体“浪谷”是在前一个喻体“波浪”的基础上产生的，符合“几个比喻连用”、“后一个喻体是在前一个喻体基础上产生”，符合定义，当选；

D项：该项把“懒惰”比作“坟墓”，只存在一个比喻，不符合“几个比喻连用”，不符合定义，排除。

故正确答案为C。