1. 以下措施不能起到扩大内需作用的是：

A实施国民休闲计划，给予民众更多的节假日

B提高银行的存款利率

C国家加大基础设施建设力度

D政府给予购买家电的民众以旧换新补贴

【答案】B【东汇达教育解析】

提高银行的存款利率会促使国民将更多的钱存进银行，而不是消费，不能起到扩大内需的作用，其他三项均可扩大内需。

本题为选非题，故正确答案为B。

2.《宪法》第五十一条规定：“中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。”关于该条文，下列说法正确的是（ ）。

A表达的是授权性规则

B表达的是禁止性规则

C表达的是程序性原则

D表达了法律规则中的法律后果

【答案】B【东汇达教育解析】

A项错误，授权性规则是指示人们可以作为、不作为或要求别人作为、不作为的规则。授权性规则的特点是为权利主体提供一定的选择自由，对于权利主体来说不具有强制性，它既不强令权利人作为，也不强令权利人不作为。相反，它为行为人的作为、不作为提供了一个自由选择的空间。

B项正确，禁止性规范通常称为禁止性规定，是“命令当事人不得为一定行为之法律规定”，属于“禁止当事人采用特定模式的强行性规范”。本题中，《宪法》明确规定公民在行使自由和权利的时候，不得损害其他主体的自由和权利，属于禁止性规定。

C项错误，程序性法律原则是规定程序性法律问题的原则。程序性法律原则的功能是调整程序上的权利义务关系，例如，公开原则、回避原则、司法独立原则、谁主张谁举证原则、排除非法证据原则等。

D项错误，法律后果，指法律规则中规定人们在作出符合或不符合行为模式的要求时应承担相应的结果的部分，是法律规则对人们具有法律意义的行为的态度。该条文没有规定法律后果。

故正确答案为B。

3.重视新生代农民工的社会诉求，--------地解决他们面临的问题，对于社会的-------           有着十分重要的意义。

依次填入画横线处最恰当的一项是：

A因地制宜 全面提升

B因人而异 高速发展

C因时制宜 持续前行

D因势利导 长治久安

【答案】D【东汇达教育解析】

第一空，解决的是新生代农民工面临的问题，A项“因地制宜”指根据各地的具体情况，制定适宜的办法，本题与“地点”无关，排除A项；B项“因人而异”指因人的不同而有所差异，文段中“新生代农民工”是一个整体，故不存在“因人而异”的情况，排除B项；C项“因时制宜”意为根据不同时期的情况采取适当的办法，文段中亦无不同的或特定的历史时期，故亦可排除。D项“因势利导”意为顺应事物的发展趋势，向有利的方面引导，此为解决农民工问题的一种趋势，符合文意，保留。

第二空，代入验证。文段主体为“新生代农民工”这一底层群体，故解决好他们的问题能对社会起到的最大作用应是“维稳、安定”，对应D项“长治久安”，“长治久安”使社会长期安定、稳固，符合文意，当选。

故正确答案为D。

【文段出处】《于建嵘：新生代农民工的社会诉求与社会稳定研究》

4.MOOC利用使用者的IP地址自动识别地理位置，辨识出不同用户群体，通过________用户学习习惯的更多数据，创造出适合不同学生群体的学习路径，实现教学的________。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A收集 差异化

B搜集 多样化

C整理 个性化

D处理 灵活化

【答案】A【东汇达教育解析】

本题突破点为第二空，横线前“创造出适合不同学生群体的学习路径”，对应A项“差异化”，当选。

B项“多样化”指多种多样，无法对应不同学生具有不同的路径；C项“个性化”指非一般大众化的东西，强调与众不同；D项“灵活化”指不拘泥于固有模式，善于变通，均体现不出“适合不同学生群体”，排除。

第一空代入验证，“收集数据”，搭配恰当。

故正确答案为A。

【文段出处】《大规模网络公开课程的发展与挑战》

5.进一步（ ）地域特色，进行特色打造和品位提升是名镇名村创建工作的目的之一。

填入括号中最恰当的一项是：

A挖掘

B探索

C发掘

D摸索

【答案】A【东汇达教育解析】

本题考查实词的应用。

文段中“进一步”表程度上的递进，说明不是对未知领域，B项“探索”和D项“摸索”主要用于未知领域，因此排除B、D两项。对比A、C两项“挖掘”和“发掘”，“挖掘”意指深入开发，“发掘”比喻把难以或未曾发现的事物、道理揭示出来，前者更强调程度上的深入，对应“进一步”更恰当。

故正确答案为A。

6.新型冠状病毒肺炎疫情全球蔓延所产生的一个直接后果，是使粮食和能源等大宗商品的生产、流通和贸易出现----------- ，价格大幅波动，而作为与世界经济深度融合的中国经济自然难以 ------------。

依次填入画线部分最恰当的一项是：

A梗阻 独善其身

B分化 袖手旁观

C萎缩 明哲保身

D断裂 置身事外

【答案】A【东汇达教育解析】

第一空，搭配“生产、流通和贸易”，且根据前文可知，横线处应体现新型冠状病毒肺炎疫情全球蔓延给粮食和能源等大宗商品的生产、流通和贸易带来的消极影响，A项“梗阻”指阻塞、断绝，阻挡，C项“萎缩”指衰退，D项“断裂”指折断开裂，均可以体现给粮食和能源等大宗商品的生产、流通和贸易带来的消极影响，符合文意，保留。B项“分化”指统一的事物变成分裂的事物，与“生产、流通和贸易”搭配不当，排除。

第二空，根据“与世界经济深度融合”可知，中国经济不可能在与世界经济深度融合的情况下保全自身，A项“独善其身”指只顾自己，不管别人，符合文意，当选。C项“明哲保身”指因怕连累自己而回避原则斗争的处世态度，文段并没有连累、回避之意，与文意不符，排除；D项“置身事外”指把自己放在事情之外，毫不关心，文段强调在新型冠状病毒肺炎疫情全球蔓延的背景下保全自身，而非强调把自己放在事情之外，毫不关心，与文意不符，排除。

故正确答案为A。

【文段出处】《牢牢守住粮食能源安全这道底线》

7.牡丹没有花谢花败之时，要么烁于枝头，要么归于泥土，它--------- 萎顿和衰老，由青春而死亡，由美丽而 ------------。它虽美却不-----------生命，即使告别，也要最后留给人一次惊心动魄的体味。

A超越 消失 吝啬

B跨越 消逝 吝惜

C穿越 消亡 怜惜

D跨过 消遁 在意

【答案】B【东汇达教育解析】

从第一空的“没有花谢花败之时”可知牡丹没有“萎顿和衰老”之态，B项“跨越”、D项“跨过”均有此意，A项“超越”指超过，不符合文意，排除；C项“穿越”虽有“跨过”之意，但一般与“时空”搭配，用于此处不当，排除。

第二空，由“由青春而死亡”可知，横线处表示牡丹经历美丽而后消失的结果，B项的“消逝”指慢慢逝去,不再存在，符合文意，当选；D项的“消遁”有消失之意，多用于消极语境，不符合文意，排除。

第三空“要最后留给人一次惊心动魄的体味”，可确定牡丹对自己生命毫无“吝惜”之意，而非“不在意”。

故正确答案为B。

8.大多数人读书识字是为了得到某些 ________的好处，比如说学会记账和预防在做生意时上当；但说到作为高贵精神活动的阅读，他们所知甚少，或者干脆________ ；然而唯有这种才是高级的阅读，真正的好书不会像奢侈品那样麻醉我们、让我们的思辨能力昏然睡去，而是需要我们踮起脚尖去________，需要我们将最敏锐和清醒的辰光奉献给它。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A微不足道 一无所知 拜读

B微乎其微 一头雾水 涉猎

C微不可察 不得而知 阅读

D不值一提 不知所以 展读

【答案】A【东汇达教育解析】

第一空，根据后文“比如说学会记账和预防在做生意时上当”可知，横线处所填成语形容这种读书识字的好处是微小的，A项“微不足道”指非常渺小，不值得一提，B项“微乎其微”指非常少或非常小，D项“不值一提”形容事情很轻微或者不重要，均符合文意，保留。C项“微不可察”指事物微小到难以察觉，文段中“学会记账和预防在做生意时上当”并非是难以察觉的，不符合文意，排除。

第二空，根据横线前“他们所知甚少”“或者干脆”可知，横线处所填成语应体现几乎不知道之意，A项“一无所知”指什么也不知道，B项“一头雾水”形容摸不着头脑，糊里糊涂，均符合文意，保留。D项“不知所以”指不知道原因，文段强调几乎不知道而非强调不知道这样做的原因，排除。

第三空，根据“踮起脚尖”可知，横线处所填成语应体现好书需要怀着恭敬的心态阅读，A项“拜读”常用作敬辞，指阅读，符合文意，当选。B项“涉猎”指粗略地阅读或接触、涉及，无法与“踮起脚尖”形成对应，排除。

故正确答案为A。

【文段出处】《瓦尔登湖》

9.在层出不穷的网络热词中，我们可以清晰地找到各种民意的身影，在某一网络热词产生之后，网民常常会模仿热词的形式，创造出一个小型的系统，如在“被就业”产生之后，网民又创造出了“被幸福”等结构相似的“被”字系列，新词的不断涌现，使得这股“被XX”之风长盛不衰，也使得民众对于现实的无力、焦灼等心理状态被有效地传达到上层舆论系统。

最适合做这段文字标题的是：

A网络热词中的民意

B长盛不衰的“被”字风

C网民无穷的创造力

D层出不穷的网络新词

【答案】A【东汇达教育解析】

文段首先提出观点，即在网络热词中体现着各种民意，紧接着通过“被就业”来进行举例论证，依旧围绕着民意的表达在阐述，故文段重在论述网络热词中所体现出来的民意，A项符合。

B项“被”字风、C项“网民的创造力”均是文段举例说明部分，非重点，排除。

D项未提到文段重点强调的网络热词背后的“民意”，非文段重点，排除。

故正确答案为A。

【文段出处】《网络热词层出不穷专家称热词转正需符合语言学规律》

10.目前国内关于个人信息保护的法规分散，既缺乏对个人信息的界定，也缺乏可操作的标准，执法主体缺位，执法力度不足。对于个人信息保护的难题，业内讨论认为主要有三方面：保护程度界定，难以区别正当或非法使用个人信息；信息泄露取证，难以确定个人信息是在哪个环节发生泄露；执法力度统一，难以确保多个监管主体执法的宽严尺度一致。

因此，个人信息保护的关键在于：

A保障信息充分流通的同时避免滥用个人信息

B行业自律与政府部门监管相结合

C要形成一定程度的执法威慑

D要出台专门的法律法规保护个人信息

【答案】D【东汇达教育解析】

文段主要指出了没有系统的个人信息保护法来保护个人信息，存在很多问题，所以要出台专门的法律法规来保护个人信息。A项“保障信息流通”、B项“监管结合”、C项“执法威慑”均非针对文段论述问题的对策。

故正确答案为D。

13.科学预测：指基于已掌握的规律，通过科学分析和预测，对未来可能发生的现象，作出允许质疑及检测的推测。

下列属于科学预测的是：

A旅行团导游提醒大巴司机：明天是周末，出城的车子太多，路上很可能出现严重的拥堵现象，要想按时到达目的地，至少得提前半小时出发

B某地发生了一起刑事案件，警察迅速对犯罪现场进行仔细勘查，根据收集到的信息材料，很快确定并抓获了犯罪嫌疑人，仅用了3小时就破了案

C电视台的天气预报节目中，播报员都会例行性地对未来十天的天气变化情况进行简要预报，有时还会请气象专家对天气变化原因作出分析

D老胡刚拿到体检报告，发现有几个指标不正常，极为紧张，忙去找医生，医生看过体检报告后告诉他：“超标情况不严重，注意休息，很快就会恢复正常”

【答案】C【东汇达教育解析】

“基于已掌握的规律”、“通过科学分析和预测”，“对未来可能发生的现象，作出允许质疑及检测的推测”

第二步：逐一分析选项。

A项：“明天是周末，出城的车子太多，路上很可能出现严重的拥堵现象”是一种根据经验的预测，不是“通过科学分析和预测”得出的结论，不符合定义，排除；

B项：破获案件针对的是已发生的事情，不是对“未来可能发生的现象”进行推测，不符合定义，排除；

C项：对未来十天的天气变化进行预报，是“通过科学分析和预测，对未来可能发生的现象，作出允许质疑及检测的推测”，符合定义，当选；

D项：“超标情况不严重”是对老胡现在的身体状况进行分析诊断，不是对“未来可能发生的现象”进行推测，不符合定义，排除。

故正确答案为C。

14.贝格曼法则是指同一种类恒温动物的体形会随着生活地区纬度或海拔的增高而变大。这是由于随着体形的增大，动物的相对体表面积（即体表面积与动物体积之比）变小，从而导致体表发散比率变小，因而能更好地保存热量以适应高纬度地区的寒冷环境。艾伦法则是指同一分类单位的恒温动物的突出部分在低温环境中，有变短变小的趋势。

根据上述定义，下列体现了艾伦法则的是：

A北极狼比热带的狼更肥一些，身体更接近于圆形

B生活在印度的瘤牛因髻甲部有一肌肉组织隆起似瘤而得名，大而圆的瘤峰是一种沉积脂肪的肌肉组织，能在冬季物质匮乏时发挥一定的补给作用

C生活在青藏高原的藏獒拥有高大的体形，强壮的体魄，但藏獒被大批贩运到内地后，体形等诸多性状发育较差

D分布在北极地区的麝牛躯体与印度野牛一样魁梧，但耳朵特小，四肢奇短，几乎没有尾巴，看上去圆鼓鼓的，样子颇有点滑稽

【答案】D【东汇达教育解析】

第一步：找出定义关键词。

贝格曼法则：“同一种类恒温动物”、“体形会随着生活地区纬度或海拔的增高而变大”；

艾伦法则：“同一分类单位的恒温动物”、“突出部分在低温环境中，有变短变小的趋势”。

第二步：逐一分析选项。

A项：北极狼比热带的狼更肥，身体更接近于圆形，说的是整体体型较为圆润，但不明确突出部分的具体情况，不符合“突出部分在低温环境中，有变短变小的趋势”，不符合“艾伦法则”定义，排除；

B项：根据瘤牛“有一肌肉组织隆起似瘤”可知，瘤峰是瘤牛的突出部分，虽然该项表明瘤峰能在冬季发挥补给作用，但不明确瘤峰在冬季是否会变短变小，不符合“突出部分在低温环境中，有变短变小的趋势”，不符合“艾伦法则”定义，排除；

C项：青藏高原的藏獒被运到内地后，体形等诸多性状发育较差，但不明确藏獒的突出部分是否会变短变小，不符合“突出部分在低温环境中，有变短变小的趋势”，不符合“艾伦法则”定义，排除；

D项：北极地区的麝牛与印度野牛都属于牛科，符合“同一分类单位的恒温动物”，耳朵、四肢和尾巴都是突出部分，且北极地区的麝牛的这些突出部分都比较短小，符合“突出部分在低温环境中，有变短变小的趋势”，符合“艾伦法则”定义，当选。

15.耳朵：助听器（ ）

A眼睛：望远镜

B手指：手套

C嘴唇：口罩

D腿脚：拐杖

【答案】D【东汇达教育解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。

耳朵有听觉障碍的人佩戴助听器，可以辅助听觉，帮助实现耳朵的功能，二者为对应关系。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：利用望远镜，人们用眼睛可以观测遥远物体，与眼睛是否存在视觉障碍无关，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项：佩戴手套可以保护手指，并非实现手指的功能，与题干逻辑关系不一致，排除；

C项：佩戴口罩能够遮挡口鼻，起到保暖或者遮挡保护的作用，并非实现口鼻的功能，与题干逻辑关系不一致，排除；

D项：腿脚有行动障碍的人使用拐杖，可以辅助行动，帮助实现腿脚的功能，二者为对应关系，与题干逻辑关系一致，当选。

故正确答案为D。

16.加薪：奖励：鼓励人才

A话剧：艺术：陶冶情操

B旅行：探索：增进感情

C月食：现象：探索宇宙

D返券：促销：提高销量

【答案】D【东汇达教育解析】

第一步：判断题干词语间逻辑关系。

“加薪”是一种“奖励”方式，目的是“鼓励人才”，二者为方式目的的对应关系。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：“话剧”是一种“艺术”，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项：“旅行”和“探索”之间为交叉关系，且“旅行”的主要目的并不是“增进感情”，与题干逻辑关系不一致，排除；

C项：“月食”是一种“现象”，二者为种属关系；但“月食”的目的不是“探索宇宙”，与题干逻辑关系不一致，排除；

D项：“返券”是一种“促销”方式，目的是“提高销量”，二者为方式目的的对应关系，与题干逻辑关系一致，当选。

故正确答案为D。

17.某大学张、刘、李、赵4位互不熟悉的选手参加全校演讲比赛。他们来自数学、逻辑、文学和历史专业。赛前4人分别作出了如下猜测：

张：赵的专业是逻辑；

刘：李的专业是文学；

李：张的专业不是数学；

赵：刘的专业是历史。

事后得知，只有数学、逻辑专业选手的猜测是正确的。

根据上述信息可以推断，张、刘、李、赵4人各自的专业分别是：

A数学、逻辑、文学、历史

B数学、历史、文学、逻辑

C文学、历史、逻辑、数学

D历史、文学、逻辑、数学

【答案】C【东汇达教育解析】

第一步：分析题干。

（1）张：赵逻辑；

（2）刘：李文学；

（3）李：张数学；

（4）赵：刘历史；

（5）数学和逻辑说的正确，文学和历史说的错误。

第二步：根据题干条件分析选项。

选项信息充分，可以考虑代入法。

代入A项：张（数学）说的是真话，即赵的专业是逻辑，与选项矛盾，排除；

代入B项：张（数学）说的是真话，赵（逻辑）说的也为真话，刘（历史）说的是假话，即李不是文学专业的，与选项矛盾，排除；

代入C项：李（逻辑）说的是真话，即张不是数学专业的，赵（数学）说的是真话，即刘是历史专业的，张（文学）说的是假话，即赵不是逻辑专业的，刘（历史）说的是假话，即李不是文学专业的，均与选项一致，符合题干条件（5），当选；

代入D项：李（逻辑）说的是真话，即张不是数学专业的，赵（数学）说的是真话，即刘是历史专业的，与选项矛盾，排除。

故正确答案为C。

18.医学上把晕车叫做“晕动症”，眼睛可以通过视神经，告诉大脑我们有没有在动；而耳朵则通过平衡感知系统——前庭，感受是否真的在动。正常情况下，眼睛和耳朵提供的信息是一致的。但坐在晃动的车上时，我们接受的信息出现了分歧——耳朵会觉得“你动了”，而眼睛则觉得“你没动”。这时，大脑接收到了两个不一致的报告，就会让它有点晕。据此，有人推理出一个结论：坐在车上看手机时往往会晕车晕得更严重。

以下哪项如果为真，最能支持上述结论？

A车内光线不足，看手机容易引起视觉疲劳

B车辆的颠簸使眼睛难以聚焦，会损伤视力

C看手机时会强化我们“没有动”的感觉

D晕车多数都是由于前庭发育不良引起的

【答案】C【东汇达教育解析】

论点：坐在车上看手机时往往会晕车晕得更严重。

论据：坐在晃动的车上时，我们接受的信息出现了分歧——耳朵会觉得“你动了”，而眼睛则觉得“你没动”。这时，大脑接收到了两个不一致的报告，就会让它有点晕。

论据在说动没动和晕车的关系，论点在说手机和晕车的关系，论点论据话题不一致，优先考虑搭桥，即在动没动和手机之间建立联系。

第二步：逐一分析选项。

A项：选项说的是车内光线不足，看手机容易引起“视觉疲劳”，但论点讨论的是坐在车上“看手机时”是否会“晕车晕得更严重”，话题不一致，无法加强，排除；

B项：选项说的是车辆的颠簸使眼睛难以聚焦，“会损伤视力”，但论点讨论的是坐在车上“看手机时”是否会“晕车晕得更严重”，话题不一致，无法加强，排除；

C项：选项说的是看手机时会强化我们“没有动”的感觉，说明看手机时大脑接收到的两个不一致的报告会更强烈，导致晕车更严重，在“没有动”和“手机”之间搭桥，可以加强，当选；

D项：选项说的是晕车多数都是由于前庭发育不良引起的，是在说晕车的原因，但论点讨论的是坐在车上“看手机时”是否会“晕车晕得更严重”，话题不一致，无法加强，排除。

故正确答案为C。

19.促进员工交流，营造积极参加体育锻炼的良好氛围，某单位组织了跑步、羽毛球、排球、篮球等多支运动队。已知：

（1）所有员工至少参加了跑步队或羽毛球队中的一个；

（2）参加了跑步队的员工都没有加入篮球队；

（3）财务部小丽加入了篮球队。

工会委员了解上述情况后推断，小丽也加入了排球队。

要使这一推断成立，可以补充的前提是（ ）。

A小丽没有参加跑步队

B小丽没有加入羽毛球队

C加入了排球队的人都参加了羽毛球队

D未加入排球队的人都没有参加羽毛球队

【答案】D【东汇达教育解析】

第一步：找出论点和论据。

论点：小丽加入了排球队。

论据：（1）跑步队 或 羽毛球队；

（2）跑步队篮球队；

（3）小丽加入了篮球队。

论据（3）“小丽加入了篮球队”是对论据（2）“跑步队篮球队”的否后，根据“否后必否前”可知，小丽没有参加跑步队，结合论据（1）“跑步队 或 羽毛球队”，根据“或关系否一推一”可知，小丽加入了羽毛球队。

本题需要找出论点成立的前提，可优先考虑搭桥，即建立“小丽加入羽毛球队”和“小丽加入排球队”之间的联系。

第二步：逐一分析选项。

A项：“小丽没有参加跑步队”，根据论据（1）可知，小丽加入了羽毛球队，但不能推出小丽加入了排球队，不是论点成立的前提，排除；

B项：“小丽没有加入羽毛球队”，与题干论据不符，排除；

C项：该项翻译为：排球队羽毛球队，论据已经推出“小丽加入了羽毛球队”，而小丽加入了羽毛球队是对该项的肯后，无法推出小丽加入了排球队，不是论点成立的前提，排除；

D项：该项翻译为：羽毛球队排球队，论据已经推出“小丽加入了羽毛球队”，根据该项可知小丽也加入了排球队，为搭桥项，是论点成立的前提，当选。

故正确答案为D。

20.五名幼儿园的小朋友围坐成一圈玩游戏。已知：小红不坐在小兰旁边；小白坐在小敏旁边；小兰坐在小杉旁边。

如果上述陈述属实，可以确定的是下列(  )项。

I小红坐在小杉和小敏的中间

II小兰坐在小杉和小白的中间

III小白坐在小杉的旁边

IV小敏坐在小白和小兰的中间

A.II和IV都不是真的

B.I和II是真的

C.II和III都是真的

D.II和III都不是真的

【答案】B【东汇达教育解析】

第一步：分析题干。

由“小红不坐在小兰旁边；小白坐在小敏旁边；小兰坐在小杉旁边”可知，这五名幼儿园小朋友的顺序，有可能是两种情况，第一种是：按照小白、小敏、小红、小杉、小兰的顺序围成一圈；第二种是：按照小敏、小白、小红、小杉、小兰的顺序围成一圈。

第二步：逐一分析选项。

I、II和IV中的“中间”是指在两个人中间的任何一个位置都是可以的，并不一定是要直接挨着，因为如果把“中间”理解成是直接挨着的话，那根据分析，可以得到I、II和IV是可能是正确的，而III一定是错误的，但是没有这样的选项。所以，对于“中间”的理解只能是在两个人中间的任何一个位置都是可以的，并不一定是要直接挨着的。所以，I、II和IV确定是真的，而III确定是错的。

故正确答案为B。