1 、决定我国现阶段多种所有制形式并存的根本原因是:
A.社会生产力的多层次性
B.产品经济的存在
C.物质利益的差别
D.劳动就业的需要
【答案】A【东汇达教育解析】
第一步,本题考查社会主义市场经济体制。
第二步,因为生产力决定生产关系,生产关系必须与生产力状况相适应才能促进生产力发展。我国社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况,决定了必须有多种形式所有制与它相适应。BCD项不符合要求。
因此,选择A选项。
2 、 关于利息,下列说法错误的是:
A.资本的报酬
B.劳动的报酬
C.资本这一生产要素的价格
D.由资本市场的供求双方决定的
【答案】B【东汇达教育解析】
第一步,本题考查利息并选错误项。
第二步,劳动报酬是劳动者付出体力或脑力劳动所得的对价,体现的是劳动者创造的社会价值。劳动报酬包含有:①货币工资,比如各种工资、奖金、津贴、补贴等;②实物报酬,即用人单位以免费或低于成本价提供给劳动者的各种物品和服务等;③社会保险,指用人单位为劳动者直接向政府和保险部门支付的失业、养老、人身、医疗、家庭财产等保险金。由此可见,利息并不是劳动的报酬。
因此,选择B选项。
3 、 夏季天气炎热,人很容易犯困、无精打采,这时不妨吃几颗葡萄来帮你提神、消除疲乏之意。因为在葡萄中含有丰富的葡萄糖成分,且很容易被人体吸收利用,从而为大脑供给所需能量,快速恢复大脑活力。同时,葡萄中还含有较多的氨基酸,能对神经产生良好的________,帮助人体________衰弱的神经,这也是提神醒脑的有效途径。
依次填入划横线部分最恰当的一项是:
A.刺激 调理
B.应激 调节
C.激变 调整
D.激发 调剂
【答案】A【东汇达教育解析】
第一步,分析第一空。根据“产生良好的……”和“帮助人体”可知,该空应体现葡萄对神经起积极的作用。A项“刺激”可用于表示推动事物,使起积极的变化,符合语境。B项“应激”指对刺激产生反应;C项“激变”指急剧变化;D项“激发”指激励使奋起。均不符合语境,排除。答案锁定 A选项。
第二步,验证第二空。“调理”可指调养、调护,与“神经”搭配得当,符合语境。
因此,选择A选项。
4 、 综观20世纪西方绘画史,各种时髦的“主义”________,而柯尔内留·巴巴作为一名传统油画艺术的捍卫者,却在西方画坛________。他的作品在写实的基础上注重概括和提炼,画面效果深重浑厚,________,又不失深刻的象征寓意和文化旨归,给观者一种视觉的震撼和心灵的触动。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.层出不穷 独树一帜 大气磅礴
B.大行其道 崭露头角 栩栩如生
C.浮光掠影 独领风骚 精美绝伦
D.铺天盖地 另辟蹊径 妙趣横生
【答案】A【东汇达教育解析】
第一步,分析第一空。结合语境与选项可知,该空应体现各种时髦的“主义”不断出现,非常盛行的含义。C项“浮光掠影”指水面的光和掠过的影子,一晃就消逝,比喻观察不细致,学习不深入,印象不深刻,不符合语境,排除C项。A项“层出不穷”指接连不断地出现,没有穷尽;B项“大行其道”指新潮事物流行成为一种风尚;D项“铺天盖地”指一下子到处都是,形容来势很猛。三者均符合语境。
第二步,分析第二空。根据转折词“而”可知,该空应体现出柯尔内留·巴巴没有赶时髦,而是有着自己风格之意。A项“独树一帜”比喻独特新奇,自成一家;D项“另辟蹊径”比喻另创一种风格或方法。二者均符合语境。B项“崭露头角”指初显露优异的才能,不符合语境,排除B项。
第三步,分析第三空。根据逗号可知,该空应与“深重浑厚”构成并列。A项“大气磅礴”形容气势浩大,符合语境。D项“妙趣横生”指洋溢着美妙的意趣,不符合语境,排除D项。
因此,选择A选项。
5 、 代入感是作品引发受众认同的机制,故事人物的某些方面召唤读者将自己替换为主人公,从而________,与角色同呼吸共命运。代入感是长篇网络小说________的属性,由于网络小说连载时间长,读者容易中途放弃。因此,作品绑定读者,将单纯浏览转变为情感认同便十分重要。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.感同身受 不可或缺
B.惺惺相惜 独一无二
C.身临其境 与生俱来
D.触景生情 与众不同
【答案】A【东汇达教育解析】
第一步,突破口在第二空。根据后文可知,长篇小说太长,需要发挥代入感吸引读者的作用,即该空表示代入感的重要性。A项“不可或缺”表示非常重要,不能有一点点的缺失,不能少一点,符合文意。B项“独一无二”表示没有相同的或没有可以相比的,形容十分稀少;C项“与生俱来”表示个人的特别、不可替代性,一生下来就是如此;D项“与众不同”表示与其他人不一样。三者均无法凸显代入感的重要性,排除B项、C项和D项。答案锁定A选项。
第二步,验证第一空。“感同身受”多比喻虽未亲身经历,却如同亲身经历过一般,符合文意。
因此,选择A选项。
6 、 青年大学生思想比较活跃,充满激情和活力,接受新生事物快,参与意识强,但他们在认识和理解现实时也容易产生________的问题,对事物的________、困难的艰巨性认识不够。因此,我们应带领学生走出校门,走进丰富、复杂、生动的社会大课堂。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.管中窥豹 多样性
B.先入为主 曲折性
C.一叶障目 复杂性
D.自以为是 两面性
【答案】C【东汇达教育解析】
第一步,分析第一空。根据“认识不够”可知,该空想表达认识不够全面的意思。A项“管中窥豹”指从竹管的小孔里看豹,只看到豹身上的一块斑纹,比喻只看到事物的一部分,指所见不全面或略有所得;C项“一叶障目”比喻被局部的、暂时的现象所迷惑,看不到全局或事物的本质,两者均符合文意。B项“先入为主”指先听到的说法或先获得的印象往往会在头脑中占主导地位,以后遇到不同意见时就不容易接受;D项“自以为是”指自己认为自己是对的,形容主观、不虚心。两者均不符合文意,排除。
第二步,分析第二空。该空与“艰巨性”并列。A项“多样性”侧重多,与文意不符,排除。C项“复杂性”指繁多而杂,符合文意。
因此,选择C选项。
7 、 牛顿提出了著名的运动定律,为我们理解太阳系,乃至一切物体质量与施加于其上的力之间的关系奠定了基础。在用这些定律描述行星绕太阳如何运动后,牛顿又开始思索:如果有第三个天体如月球闯入其间会发生什么呢?当两个或三个大小和距离差别很大的物体绕一个中心点旋转时,用牛顿运动定律很容易计算出它们的运动轨道。但如果这三个物体的大小和与中心点的距离均相当,则整个系统将陷入混沌。而一旦混沌发生,就不可能用常规数学方法研究物体的运动,困扰科学家数百年的“三体问题”也由此浮出水面。
这段文字主要讲的是:
A.“三体问题”带来的影响
B.“三体问题”产生的原因
C.牛顿运动定律自身的局限性
D.科学界对“三体问题”的探索
【答案】B【东汇达教育解析】
第一步,分析文段。文段首句指出牛顿提出的运动规律为理解太阳系及物体间力与质量关系奠定了基础。然后指出在两个或三个大小和距离差别很大的物体绕一个中心点旋转时,可运用牛顿运动定律能够计算第三天体的运动轨道。之后通过转折强调在三个物体的大小和与中心点的距离均相当时,不能使用牛顿运动定律研究物体的运动。最后通过“由此”总结,指出“三体问题”“浮出水面”。文段为“分-总”结构,最后一句为主旨句,重点介绍“三体问题”产生的原因。
第二步,对比选项。B项是文段主旨的同义替换
因此,选择B项。
8 、 填入横线处的语句排列恰当的一项是:
①努力建设生态文明市
②将建设生态文明市作为贯彻落实科学发展观的重要载体
③推动全市经济社会又好又快发展
④取得了一定成效
A.②③①④
B.③②①④
C.①②③④
D.②①③④
【答案】D【东汇达教育解析】
第一步,观察选项特征,确定首句。选项给出的首句是①②③,三个首句具有一定的逻辑关联,由事物发展逻辑顺序可知,②确立指导思想——①实践——③效果。因此确定首句为②句,排除B项和C项。
第二步,分析是②①还是②③衔接。②句提出“建设生态文明市”,①句表述“努力建设生态文明市”,两个句子话题一致,且①句是对②句的落实,故②①衔接,排除A项。答案锁定D选项。
第三步,验证D项。逻辑连贯,语意顺畅。
因此,选择D选项。
9 、 回想以前埋首伏案于伦敦、巴黎的图书馆中摸索敦煌残卷,以及匹马孤征、风尘仆仆于惊沙大漠之间,深夜秉烛夜游,独自欣赏六朝以及唐人的壁画。那种“擿埴索涂”、“空山寂历”的情形,真是恍如隔世!”下列词汇用于文中不恰当一项是:
A.匹马孤征
B.风尘仆仆
C.秉烛夜游
D.恍如隔世
【答案】C【东汇达教育解析】
第一步,A项“匹马孤征”指独自踏上征程,符合文意和语法,使用恰当。
第二步,B项“风尘仆仆”指旅途奔波,忙碌劳累,符合文意和语法,使用恰当。
第三步,C项“秉烛夜游”指手拿着蜡烛在夜间游行。该成语包含了“深夜”之意,故“深夜秉烛夜游”存在语意重复或者句子成分多余的问题,该成语使用不当。
第四步,D项“恍如隔世”指一种因人事或景物发生很大变化而引发的感触,根据“回想以前……的情形”可知,符合文意和语法,使用恰当。
因此,选择C选项。
10 、 下列语句中,没有语病的一句是:
A.世界上没有哪一个国家能在这么短的时间内帮助这么多人脱贫,这对中国和世界都具有重大意义。
B.有学者统计,李时珍写《本草纲目》,参考书目极为丰富,其中和道教有关的超过20%左右。
C.通过越来越先进的计算机及其算法,使天文学家们对整个可观测宇宙中数以万亿计的星系演变过程有了更为细致的模拟分析。
D.冬日的内蒙古巴彦淖尔是十分寒冷的时候,但形式多样的冬季旅游活动却进行得热火朝天。
【答案】A【东汇达教育解析】
第一步,阅读四个选项,找出没有语病的一项。
第二步,A项没有语病。B项“超过”和“左右”矛盾,不能同用。C项“通过”和“使”不能同用,不然会使得句子无主语。D项“巴彦淖尔”与“时候”搭配不当。
因此,选择A选项。
11 、从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
A.如图所示
B.如图所示
C.如图所示
D.如图所示
【答案】A【东汇达教育解析】
第一步,观察特征。
组成元素相同,图形元素发生明显位置变化,考虑位置类。
第二步,一条式,从左到右找规律。
如下图所示,图形中开口框部分每次顺时针旋转90°,虚线部分在外圈顺时针每次移动一格,横线部分每次向上平移一步,走到头循环。
因此,选择A选项。
12 、 从所给的四个选项中,选择最合适的一个填入问号处,使之呈现一定的规律性:
A.如上图所示
B.如上图所示
C.如上图所示
D.如上图所示
【答案】B【东汇达教育解析】
第一步,观察特征。
组成元素相同,但每一幅图中●和○发生明显位置变化,考虑平移。
第二步,两段式,第一段找规律,第二段应用规律。
第一段,●顺时针依次移动3格,○逆时针依次移动2格;第二段应用规律,△顺时针移动3格,▲逆时针移动2格,依此规律,只有B项符合。
因此,选择B选项。
13 、 雷锋∶千万个雷锋
A.妈妈∶无数位妈妈
B.老虎∶吃人的老虎
C.华佗∶许多个华佗
D.苹果∶上万个苹果
【答案】C【东汇达教育解析】
第一步,确定题干逻辑关系,“千万个雷锋”中的“雷锋”是指全心全意为人民服务,为了人民的事业无私奉献的人。
第二步,辨析选项。。
“雷锋”是一个具体人物
A项:“妈妈”是一个统称,不是一个具体人物,排除;
B项:“老虎”是一种动物,不是一个具体人物,排除;
C项:“华佗”是一个具体人物,且“许多个华佗”中的“华佗”是指医术高明的人,与题干逻辑关系一致,符合;
D项:“苹果”是一种水果,不是一个具体的人物,排除。
因此,选择C选项。
14 、 屈驾∶赐教∶斧正
A.芳龄∶寒舍∶令堂
B.敬候∶光临∶笑纳
C.久仰∶留步∶拙见
D.敢问∶俯就∶包涵
【答案】B【东汇达教育解析】
第一步,确定题干逻辑关系。
“屈驾”指委屈大驾,是邀请人的敬辞,“赐教”是对他人指教或来信的敬称,“斧正”是请人修改文章时用的敬辞,三词均含有请对方做某事的意思,且均为敬辞。
第二步,辨析选项。
A项:“芳龄”指妙龄,称女子青春期,不属于敬辞,排除;
B项:“敬候”敬辞,等候的意思,“光临”敬辞,称宾客到来,“笑纳”指用于请人收下礼品的客套话,三词均含有请对方做某事的意思,且均为敬辞,与题干逻辑关系一致,符合;
C项:“拙见”指自己的见解,谦辞,且不含有请对方做某事的意思,排除;
D项:“敢问”是一种谦辞,表示向对方提出问题的同时,附带自谦和尊敬的姿态,且不含有请对方做某事的意思,排除。
因此,选择B选项。
15 、 亲社会侵犯行为是指为了达到为社会团体的准则所能接受的目的,以一种社会认可的方式所做出的侵犯行为。
根据上述定义,下列属于亲社会侵犯行为的是:
A.老张和老王因纠纷而打架斗殴
B.家长用罚站教育不听话的孩子
C.李女士将企图侮辱她的坏人打伤
D.张某在街上抓住小偷扭送至派出所
【答案】D【东汇达教育解析】
第一步,根据提问方式,确定为选是题。
第二步,找关键信息。
①为了达到为社会团体的准则所能接受的目的;
②以一种社会认可的方式所做出的侵犯行为。
第三步,辨析选项。
A项:两人因纠纷而打架,不符合“为了达到为社会团体的准则所能接受的目的”,且打架斗殴不符合“社会认可的方式”,不符合定义;
B项:家长体罚孩子是因为孩子不听话,是一种家庭教育行为,而不是“为了达到为社会团体的准则所能接受的目的”,且罚站不是“社会认可的方式”,不符合定义;
C项:李女士打伤坏人是为了阻止坏人继续侵犯她,而不是“为了达到为社会团体的准则所能接受的目的”,不符合定义;
D项:抓住小偷是为了制止盗窃行为,符合“为了达到社会团体的准则所能接受的目的”,将小偷扭送至派出所,符合“社会认可的方式”,符合定义。
因此,选择D选项。
16 、 信息文化是人们借助信息、信息资源、信息技术,从事信息活动所形成的文化形态,它是信息社会特有的文化形态,是信息社会中人们的生活样式。信息文化包括信息社会的物质文化、精神文化和制度文化。
根据上述定义,下列属于信息文化现象的是:
A.扶贫办将扶贫干部拉入“扶贫微信群”,通过微信布置工作任务
B.莱布尼茨关于发明“人工语言”代替“自然语言”的思想,最终在20世纪中叶得以实现
C.二战时期,交战国均聘请数学家、逻辑学家破译敌对方的军事电报代码
D.人工智能与仿生学成为当今大学的热门专业,吸引了众多学生报考
【答案】A【东汇达教育解析】
第一步,看提问方式,本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
①借助信息、信息资源、信息技术,从事信息活动所形成的文化形态;
②包括信息社会的物质文化、精神文化和制度文化。
第三步,辨析选项。
A项:微信是利用的现代信息技术,将微信用于布置工作所形成的特殊的文化形态,体现了信息文化,符合定义;
B项:莱布尼茨发明“人工语言”代替“自然语言”的思想,是一种思想在现代得到实现的表现,并未涉及到信息资源或者技术,未体现“借助信息、信息资源、信息技术,从事信息活动所形成的文化形态”,不符合定义;
C项:聘请数学家和逻辑学家破译军事电报代码,是一种军事行为,不是社会中普遍人士的生活方式,未体现“信息社会的物质文化、精神文化和制度文化”,不符合定义;
D项:人工智能和仿生学专业吸引学生报考,与信息资源、信息技术无关,未体现“借助信息、信息资源、信息技术,从事信息活动所形成的文化形态”,不符合定义。
因此,选择A选项。
17、 商品商标是由文字、图形或其组合构成,使用于商品,用以区别不同经营者所生产或经营的同一类或类似商品的专利标记,其识别对象是一般商品。
根据上述定义,下列属于商品商标的是:
A.中国民用航空局的CAAC标志
B.中国银联的标志
C.中国人保的PICC标志
D.长虹电视上的“长虹”标志
【答案】D【东汇达教育解析】
第一步,看提问方式。本题属于选是题。
第二步,找关键信息。
①由文字、图形或其组合构成;
②区别不同经营者所生产或经营的同一类或类似商品的专利标记;
③一般商品。
第三步,辨析选项。
A项:中国民用航空局是国务院主管民用航空事业的由部委管理的国家局,不符合“一般商品”,不符合定义;
B项:中国银联是中国人民银行批准设立的中国银行卡联合组织,不符合“一般商品”,不符合定义;
C项:中国人保是中国人民保险集团公司发起设立的财产保险公司,不符合“一般商品”,不符合定义;
D项:长虹电视属于“一般商品”,其长虹标志由文字构成,满足“由文字、图形或其组合构成”,该标志出现在所有的长虹电视,符合用以“区别不同经营者所生产或经营的同一类或类似商品的专利标记”,符合定义。
因此,选择D选项。
18 、大学通常是一个城市重要的文化中心,很多人期待大学校园能够向公众开放,让公众感受城市的文化氛围。然而,有些高校管理者认为,大学是高校师生学习研究的主要场所。如果向公众开放,很多人会涌入校园,破坏学校的教学科研秩序。以下哪项如果为真,最能削弱上述高校管理者的观点?
A.只要加强校园精细化管理,即使打开校门也能有效避免因开放带来的问题
B.有不少大学是没有围墙的,这些学校的教学科研秩序并未受到明显的影响
C.大学只有开放,与外界共享文化资源才能发挥文化引领、服务社会的功能
D.有些人进入校园不仅想感受文化氛围,更想进入图书馆阅读或到教室听课
【答案】A【东汇达教育解析】
第一步,确定题型。
根据提问方式中的“削弱上述高校管理者的观点”,确定为削弱论证。
第二步,找论点和论据。
论点:如果向公众开放,很多人会涌入校园,破坏学校的教学科研秩序。
论据:大学是高校师生学习研究的主要场所。
第三步,辨析选项。
A项:削弱论据。精细化管理可以解决打开校门带来的问题,所以很多人会涌入校园,也不会破坏学校的教学科研秩序,具有削弱作用。
B项:削弱论据。有些学校没有围墙,代表人们能够自由地进入校园,也没破坏学校的教学科研秩序,具有削弱作用。
C项:无关选项。选项讨论的是大学开放、共享文化资源才能发挥其服务社会的作用,与人们是否会破坏教学秩序无关,论题不一致,排除。
D项:无关选项。选项讨论的是人进入校园的目的,与人们是否会破坏教学秩序无关,论题不一致,排除。
第四步,强弱比较。
A项是整体性削弱,B项是有些,属于部分削弱,A项力度强于B项。
因此,选择A选项。
19、近年来,公众对于糖有害健康的讨论越来越多。数据表明白糖的销售量明显下降。这说明公众对糖的危害性的警觉导致了白糖销售量的下降。
以下哪项如果为真,最能削弱上述结论?
A.盐和醋的销售量近年来不断攀升
B.现在人均白糖消费量是10年前的80%
C.减少白糖摄入后,一些嗜甜者出现了睡眠障碍
D.近年来,白糖价格因为甘蔗种植面积大幅缩减而飙升
【答案】D【东汇达教育解析】
第一步,确定题型。
根据提问方式中的“削弱”,确定为削弱论证。
第二步,找论点和论据。
论点:这说明公众对糖的危害性的警觉导致了白糖销售量的下降。
论据:近年来,公众对于糖有害健康的讨论越来越多,数据表明白糖的销售量明显下降。
第三步,辨析选项。
A项:无关选项。选项讨论的是盐和醋的销量问题,与论点中白糖销量下降的原因无关,论题不一致,排除。
B项:无关选项。选项讨论的是现在和以前白糖销量的差距,与论点中白糖销量下降的原因无关,论题不一致,排除。
C项:无关选项。选项讨论的是减少白糖摄入后的危害,与论点中白糖销量下降的原因无关,论题不一致,排除。
D项:另有他因。选项提出是白糖价格上涨导致白糖销售量下降,并不是公众对糖的危害性的警觉,具有削弱作用。
因此,选择D选项。
20 、 野生动物之间因病毒入侵会暴发传染病,最新研究发现,热带、亚热带或低海拔地区的动物,因生活环境炎热,一直面临着患传染病的风险。生活在高纬度或高海拔等低温环境的动物,过去因长久寒冬可免于病毒入侵,但现在冬季正变得越来越温暖,持续时间也越来越短。因此,气温升高将加剧野生动物传染病的暴发。
以下哪项如果为真,最能支持上述观点?
A.无论气候如何变化,生活在炎热地带的动物始终面临着患传染病风险
B.适应寒带和高海拔栖息地的动物物种遭遇传染病暴发的风险正在升高
C.气温高低与野生动物患传染病风险之间存在正相关性,即气温越高患病风险越高
D.寒冷气候可能让野生动物免受病毒入侵,炎热气候却更易导致野生动物感染病毒
【答案】C【东汇达教育解析】
第一步,确定题型。
根据提问方式中的“支持”,确定为加强论证。
第二步,找论点和论据。
论点:气温升高将加剧野生动物传染病的暴发。
论据:热带、亚热带或低海拔地区的动物,因生活环境炎热,一直面临患传染病的风险,生活在高纬度和高海拔等低温环境的动物,因长久寒冬可免于病毒入侵,现在冬季变得越来越温暖,持续时间也越来越短。
第三步,辨析选项。
A项:无关选项。该项说的是气候不管怎样变化,炎热地带的动物始终面临患传染病风险,与气温升高是否会加剧野生动物传染病的暴发无关,论题不一致,排除。
B项:无关选项。该项说的是寒带和高海拔栖息地的动物遭遇传染病的风险在升高,与气温升高是否会加剧野生动物传染病的暴发无关,论题不一致,排除。
C项:增加论据。气温高低和野生动物患传染病的风险存在正相关,说明气温越高,患传染病的风险会增大,具有加强作用。
D项:无关选项。该项说的是寒冷气候野生动物免受病毒入侵,炎热更容易导致野生动物感染病毒,对比的是寒冷和炎热,而论点主要讨论“气温升高”,说的是气温的变化,论题不一致,排除。
因此,选择C选项。