1.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出的要支持形成国际科技创新中心的地区是：
A 北京、上海、深圳
B 北京、武汉、深圳
C 北京、上海、粤港澳大湾区
D 北京、上海、成渝地区双城经济圈
【答案】C【东汇达教育解析】:本题考查政治常识。
A、B、D三项错误，C项正确，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》在“第二篇 坚持创新驱动发展 全面塑造发展新优势”的“第四章 强化国家战略科技力量”指出：“支持北京、上海、粤港澳大湾区形成国际科技创新中心，建设北京怀柔、上海张江、大湾区、安徽合肥综合性国家科学中心，支持有条件的地方建设区域科技创新中心。强化国家自主创新示范区、高新技术产业开发区、经济技术开发区等创新功能。适度超前布局国家重大科技基础设施，提高共享水平和使用效率。集约化建设自然科技资源库、国家野外科学观测研究站（网）和科学大数据中心。加强高端科研仪器设备研发制造。构建国家科研论文和科技信息高端交流平台。”故正确答案为C。
2.以下关于我国社会保障体系相关内容的表述，错误的是（ ）。
A 我国已建成世界上规模最大的社会保障体系
B 经济发展和社会保障是水涨船高的关系
C 以市场主体和社会力量承担的保障为核心
D 以社会保险为主体，包括社会救助、社会福利、社会优抚等制度
【答案】C【东汇达教育解析】:本题考查政治常识。
A项正确，“十三五”以来，我国基本公共服务制度体系建设和基本公共服务均等化工作取得了一系列突出成就，建成了世界上规模最大的社会保障体系。
B项正确，党的十九届五中全会明确了“十四五”时期我国社会保障事业发展的蓝图。总书记告诫全党：“经济发展和社会保障是水涨船高的关系，水浅行小舟，水深走大船，违背规律就会搁浅或翻船。”
C项错误，中国要建立的是多层次的养老保险、医疗保障、社会救助、养老服务及住房保障等体系，其实质是要在夯实政府负责或主导的法定社会保障制度的同时，充分发挥市场主体与社会力量的积极性，通过市场机制与慈善机制更多更好地配备资源，进而持续壮大社会保障体系的物质基础，这构成了社会保障可持续发展和满足人民群众日益增长的美好生活需要的必要条件。故我国社会保障体系以政府为主导，并非以市场主体和社会力量承担的保障为核心。
D项正确，目前，我国以社会保险为主体，包括社会救助、社会福利、社会优抚等制度，功能完备的社会保障体系基本建成，基本医疗保险覆盖13.6亿人，基本养老保险覆盖近10亿人，是世界上规模最大的社会保障体系。
本题为选非题，故正确答案为C。
3.关于文明形成的 ，世界上公认的“三要素”是文字、冶金术和城市的出现。但是我们发现，这“三要素”是从古埃及文明和两河文明中概括出来的，世界上有很多其他的文明并不符合“三要素”。比如，中美洲的玛雅文明令人 ，但他们没有冶金术，辉煌的印加文明也没有发现文字。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A 符号 拍案叫绝
B 象征 击节叹赏
C 标志 叹为观止
D 起点 高山仰止
【答案】C【东汇达教育解析】
本题可从第二空入手，横线处所填成语搭配“玛雅文明”，由后文“辉煌的印加文明也······”可知，横线处所填成语应体现出“玛雅文明”同样优秀，让人们称赞之意，C项“叹为观止”用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点，且“令人叹为观止”为惯用搭配，与“玛雅文明”搭配恰当，保留。A项“拍案叫绝”意思是拍桌子叫好，形容非常赞赏，强调对某人的作品或者话语意见的赞赏，B项“击节叹赏”形容对诗文、音乐等的赞赏，D项“高山仰止”比喻对高尚的品德的仰慕，均与“玛雅文明”搭配不当，排除.
第一空，代入验证，C项“标志”意思是表明特征的记号或事物，表明某种特征，置于此处可体现出“文字、冶金术和城市的出现”这“三要素”表明了文明的形成，符合文意，当选。故正确答案为C。
4.他们走进体验馆，戴上VR眼镜更直接地 超算的“超能力”。通过这次学习之旅，青青学习团被“大国重器”的硬核实力所 ，也更清楚地认识到提高科技实力就是应该不断创新。
填入划横线部分最恰当的一组是：
A 了解 降服
B 体会 折服
C 感受 秒杀
D 解锁 征服
【答案】D【东汇达教育解析】
本题可从第二空入手，根据文意可知，横线处所填词语应表达青青学习团很信服、佩服“大国重器”的硬核实力之意。B项“折服”指信服，D项“征服”指（意志、感染力等）使人信服或折服，均符合文意，保留。A项“降服”指投降屈服，文段并无“投降”之意，与文意不符，排除；C项“秒杀”指在极短的时间内就结束，文段并非强调时间短，与文意不符，排除。
第一空，搭配“超能力”，D项“解锁”指通过升级来开启某项技能，符合文意且搭配恰当，当选。B项“体会”指体验领会，与“超能力”搭配不当，排除。故正确答案为D。
5.人类成就和文明进步的史诗，是通过历史上最有天赋和才能的个体对艺术、科学和所有其他领域所做的贡献 的。天资卓越、创造力出众的拔尖人才可以利用他们的天赋和才能来 人类社会的现状，也可以对其侵蚀破坏。而他们最终如何选择自己的道路，能否肩负起社会责任，创造更广泛的社会福祉，对于人类命运共同体的未来发展方向有 的影响。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A 写就 改善 举足轻重
B 造就 改变 举重若轻
C 成就 提升 才轻任重
D 铺就 提高 无关紧要
【答案】A【东汇达教育解析】
第一空，搭配“人类成就和文明进步的史诗”，且根据文意可知，横线处应表达人类成就和文明进步是由历史上最有天赋和才能的个体创造实现的。A项“写就”中的“写”指“写作、描写”，“就”在用作动词的时候有“成功、完成”的意思，“写就”可以理解为描写成功、写成了，对应“史诗”符合形象化表达的要求，B项“造就”指培养使有成就，均符合文意，保留。C项“成就”与前文“人类成就”语义重复，排除；D项“铺就”指铺好了、铺成了，与“史诗”搭配不当，排除。
第二空，搭配“现状”，且根据“天资卓越、创造力出众的拔尖人才可以利用他们的天赋和才能······也可以对其侵蚀破坏”可知，横线处应表达拔尖人才对人类社会的积极作用。A项“改善”指使原来的状况变得好些，符合文意，保留。B项“改变”指事物发生显著的差别，为中性词，体现不出积极的感情色彩，排除。
第三空，代入验证。A项“举足轻重”比喻所处地位重要，一举一动都会影响全局，置于此处可以表达天资卓越、创造力出众的拔尖人才对于人类命运共同体的未来发展方向有着至关重要的作用，符合文意，当选。
故正确答案为A。
6.少数民族传统技艺是中华民族文化重要的组成部分之一，是各族人民劳动与智慧创造的结晶，更是铸牢中华民族共同体意识的重要 。然而，随着经济社会的不断发展，尤其是现代生产生活方式，给少数民族文化传承保护和发展工作带来了不少的 ，许多民间技艺面临着核心内容流失严重、技艺失传，民族特色减弱，传承人才断层等 。
填入画横线部分最恰当的一组是：
A 标识 遗憾 风险
B 载体 冲击 挑战
C 路径 牵绊 缺失
D 媒介 疑惑 困扰
【答案】B【东汇达教育解析】
本题可从第二空入手，根据“许多民间技艺面临着核心内容流失严重、技艺失传，民族特色减弱，传承人才断层”可知，横线处应体现现代生产生活方式给少数民族文化传承的保护和发展带来的消极影响，B项“冲击”比喻干扰或打击，符合文意，保留。A项“遗憾”指不满意、悔恨、不甘心的事情，置于此处程度较轻，排除；C项“牵绊”指牵扯，纠缠使不能脱开，D项“疑惑”指对人和事物有疑虑和困惑、疑惑，均与文意无关，排除。
第一空，代入验证，根据文意可知，横线处应体现少数民族传统技艺对铸牢中华民族共同意识的作用，B项“载体”泛指能够承载其他事物的事物，符合文意，保留。
第三空，代入验证，根据“许多民间技艺面临着核心内容流失严重、技艺失传，民族特色减弱，传承人才断层”可知，横线处应体现民间技艺发展面临着许多问题，B项“挑战”指需要应付、处理的局面或难题，符合文意，当选。故正确答案为B。
7.基础教育是受政治、经济、文化、舆论乃至学界深度影响的领域。学业负担有其自身发生的逻辑链条，义务教育阶段的学业负担问题，既是一个客观存在，在某种程度上也是一个被社会舆论“建构”出来的主观存在。不同家庭、学校和学生所感受的学业负担与政策意图治理的学业负担可能大相径庭。学业负担问题的治理也受到教育内外部多重因素的掣肘，具有极高的挑战性。推动基础教育领域的公私合作而非对立，发挥双方的优势，对包括缓解学业负担问题在内的诸多问题均有意义。
对这段文字理解不准确的一项是：
A 学业负担问题涉及到主客观综合因素
B 学业负担有其自身发生的历史与现实逻辑
C 学业负担问题受到社会各个层面的深度影响
D 缓解学业负担问题有助于推动基础教育发展
【答案】D【东汇达教育解析】
A项，根据“学业负担有其自身发生的逻辑链条，义务教育阶段的学业负担问题，既是一个客观存在，在某种程度上也是一个被社会舆论‘建构’出来的主观存在”可知，学业负担问题涉及主客观综合因素，表述正确，排除；
B项，根据“学业负担有其自身发生的逻辑链条，义务教育阶段的学业负担问题，既是一个客观存在，在某种程度上也是一个被社会舆论‘建构’出来的主观存在”可知，表述正确，排除；
C项，根据“学业负担问题的治理也受到教育内外部多重因素的掣肘，具有极高的挑战性”可知，学业负担问题受到社会各个层面的深度影响，表述正确，排除；
D项，根据“推动基础教育领域的公私合作而非对立，发挥双方的优势，对包括缓解学业负担问题在内的诸多问题均有意义”可知，推动基础教育对于缓解学业负担问题有意义，因果倒置，当选。
本题为选非题，故正确答案为D。
8.科技是实现文化创意、放大文化效用的重要手段。特别是在文博行业，新技术不仅帮助文物从“抢救性保护”迈向“预防性保护”，还提供文创手段和思路。比如数字技术，相较于过去的胶片拍摄，敦煌数字壁画不会褪色，而且清晰度大幅提高。这些逐渐积累起来的数字素材，成为敦煌发展文创的资源库，不仅可以用来设计实物文创产品，还可以制作视频，让壁画中的人物动起来，更具观赏性。再比如利用数字化解析技术，在异地展览中再现代表性洞窟，人们徜徉其中，仿佛在真实的莫高窟中游览。
最适合做这段文字标题的是：
A 数字技术，令敦煌再次高光闪耀
B 科技赋能，让文物焕发时代光彩
C 敦煌文化，借技术加持破壁出圈
D 传统艺术，以别样方式创新讲述
【答案】B【东汇达教育解析】
文章开篇指出科技是实现文化创意的重要手段。接着说明新技术对于文博行业，不仅能保护文物，还能提供文创手段和思路。其后通过“比如”“再比如”以敦煌数字壁画等洞窟为例，列举了数字技术如何具体运用到文创产品中，发挥其优势作用。故文段为总分结构，强调科学技术对文创的重要作用，对应B项.
A项“敦煌再次高光闪耀”、C项“敦煌文化”对应文中举例论证部分内容，非重点，均排除；
D项，“以别样方式”对比B项“科技赋能”，表述不明确，排除。
故正确答案为B。
【文段出处】《用有“心意”的文创讲故事（创造性转化创新性发展纵横谈）》
9.①我们通常看到的悬索桥的基本特征是：加劲梁悬吊在钢缆上，钢缆两端用锚碇固定
②地锚因地制宜放置在不同的空间里，有的直接安置在地面或者深藏在地下，有的固结于沉井的基础之内或利用桥头地形锚固定在山崖岩层中
③悬索桥通常还会建造两个高塔，目的是为钢缆提供中间支承，使塔、墩固结，融为一体
④悬索桥上部结构包括钢缆、塔、加劲梁及吊杆，下部结构包括支承塔的桥墩、锚固钢缆的锚碇及锚台
⑤锚碇用大体积混凝土做成，有地锚和自锚两种
⑥自锚通常是将钢缆锚固定在加劲梁表面
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
A ①⑤②④⑥③ B ③①④⑤②⑥
C ④①⑤②⑥③ D ①⑤⑥④②③
【答案】C【东汇达教育解析】对比选项，确定首句，首句分别为①、③、④三句，①句介绍悬索桥的基本特征，④句介绍悬索桥的上、下部结构，均可作为首句，保留A、C、D三项。③句出现“还”，为关联词后半部分，不适合作为首句，排除B项。
对比选项，A、C、D三项中④、⑤两句的位置不同，④句通过介绍悬索桥的结构引出“锚碇”的话题，⑤句具体介绍“锚碇”的分类，按照行文逻辑，应先引出“锚碇”，再进行解释说明，故④句应在⑤句之前，排除A、D两项。
故正确答案为C。
10.将以下6个句子重新排列，语序正确的是（ ）
①在创作理念、技法等方面，绘画和设计是互为作用，互为服务的
②而现代艺术不是单纯指各种美术流派。它是一种复杂的社会思潮的体现，深刻地影响了西方社会的意识形态，同时也影响到其他领域
③由此，现代平面设计在自觉地层次上步入了多元化，自主化的境地
④现代艺术为平面设计提供了丰富的，更多的形式语言
⑤绘画和设计是艺术的重要组成部分，两者虽属于不同的门类，却有着千丝万缕的联系
⑥促进了平面设计的表达和新风格的行程，为现代设计提供了丰富的营养
A ⑤①④⑥②③ B ⑤①②④⑥③
C ①④②⑥③⑤ D ①⑤⑥③②④
【答案】C【东汇达教育解析】对比选项，确定首句，首句分别为①、③、④三句，①句介绍悬索桥的基本特征，④句介绍悬索桥的上、下部结构，均可作为首句，保留A、C、D三项。③句出现“还”，为关联词后半部分，不适合作为首句，排除B项。
对比选项，A、C、D三项中④、⑤两句的位置不同，④句通过介绍悬索桥的结构引出“锚碇”的话题，⑤句具体介绍“锚碇”的分类，按照行文逻辑，应先引出“锚碇”，再进行解释说明，故④句应在⑤句之前，排除A、D两项。故正确答案为C。
11.选出最合适的一项填入问号处，使之呈现一定的规律：
【答案】C【东汇达教育解析】
图形元素组成相似，优先考虑样式规律。题干图形轮廓一致，黑块个数不同，优先考虑黑白运算。九宫格优先横向观察，第一行图形的黑白运算规律为：黑+黑=白，黑+白=黑，白+黑=黑，白+白=白，第二行图形经验证符合此规律，第三行应用此规律，只有C项符合。
故正确答案为C。
12.从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。（ ）
【答案】B【东汇达教育解析】
元素组成不同，且无明显属性规律，考虑数量规律。题干出现生活化图形且空白面多，可以考虑面数量。题干图形的面数量依次为2、3、4、5、？、7，故“？”处应填入一个有6个面的图形，只有B项符合。
故正确答案为B。
13.花海：书山
A 怒火：苦雨
B 车流：人潮
C 雪白：麦浪
D 龙舟：木马
【答案】B【东汇达教育解析】
第一步：判断题干词语间逻辑关系。
花海指的是像海洋般广阔的花群，书山指的是像山峰般高耸的书籍，二者为并列关系，且后一个字修饰前一个字。第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：怒火和苦雨不是并列关系，并且是“苦”修饰“雨”，前一个字修饰后一个字，与题干顺序不一致，排除；
B项：车流指的是像河流般连续不断的车辆，人潮指的是像潮水一样的人群，二者为并列关系，且“流”修饰“车”，“潮”修饰“人”，与题干逻辑关系一致，当选；
C项：雪白和麦浪无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：龙舟和木马为并列关系，但龙舟是指龙形船，“龙”修饰“舟”，“木”修饰“马”，都是前一个字修饰后一个字，与题干顺序不一致，排除。故正确答案为B。
14. 白天：夜晚：夏夜
A 红色：黑色：漆黑
B 中国：外国：欧洲国家
C 高山：大海：南海
D 草原：森林：原始森林
【答案】B【东汇达教育解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。
除了白天就只有夜晚，二者为并列关系中的矛盾关系，夏夜属于夜晚，二者为种属关系。
第二步：判断选项词语间逻辑关系。
A项：红色和黑色是两种不同的颜色，除此之外还有其他颜色，二者为并列关系中的反对关系，漆黑属于黑色，二者为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
B项：除了中国就只有外国，二者为并列关系中的矛盾关系，欧洲国家属于外国，二者为种属关系，与题干逻辑关系一致，当选；
C项：高山和大海是两种不同的自然景观，除此之外还有其他自然景观，二者为并列关系中的反对关系，南海属于大海，二者为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；
D项：草原和森林是两种不同的生态系统，除此之外还有其他生态系统，二者为并列关系中的反对关系，原始森林属于森林，二者为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除。故正确答案为B。
15.社会刻板印象是指对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体特征归属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异，产生了一种比较固定、概括而笼统的看法。
根据上述定义，下列俗语符合社会刻板印象的是（ ）。
A 拔出萝卜带出泥
B 头发长见识短
C 饱汉不知饿汉饥
D 不要把鸡蛋放进一个篮子
【答案】B【东汇达教育解析】第一步：找出定义关键词。“概括得出的群体特征归属于团体的每一个人”，“认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异”。
第二步：逐一分析选项。A项：拔出萝卜带出泥，比喻某个人办事办的不利落，导致了其他麻烦的出现，并没有涉及到对某个群体的固定看法，不符合“概括得出的群体特征归属于团体的每一个人”，“认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异”，不符合定义，排除；B项：头发长见识短，形容古代女性一般不会受到教育，足不出户，见识短浅，但并不是所有长头发的人都见识短浅，符合“概括得出的群体特征归属于团体的每一个人”，“认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异”，符合定义，当选；C项：饱汉不知饿汉饥，意思是为处境好的人不理解别人的苦衷，并没有涉及到对某个群体的固定看法，不符合“概括得出的群体特征归属于团体的每一个人” ，不符合定义，排除；D项：不要把鸡蛋放进一个篮子，是指不要把所有的资本都投入到一件事情上，应该做多手准备，并没有涉及到对某个群体的固定看法，不符合“概括得出的群体特征归属于团体的每一个人”，“认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异”，不符合定义，排除。故正确答案为B。
16.不当得利，是指没有合法根据，且非基于本人原因导致他人遭受损失而自己获得利益的法律事实。其中，利益取得人叫受益人，负有返回取得利益的义务；遭受损失的人叫受害人，享有请求受益人返回不当利益的权利。
根据上述定义，下列属于不当得利的是（ ）。
A 甲某张贴启事寻找走失的爱犬，乙某寻得甲某爱犬，甲某为表感激，支付乙某1000元
B 丙某在路边买煎饼，煎饼铺老板让丙某自己找钱，丙某乘机多拿30元
C 丁某向戊某购买笔记本电脑12台，但到货后发现戊某多发了1台，丁某随即将该台电脑收下使用
D 己某在自己家中挖地窖，发现了地下埋藏的一瓦罐大洋后占为己有
【答案】C【东汇达教育解析】
第一步：找出定义关键词。
“非基于本人原因导致他人遭受损失而自己获得利益的法律事实”。
第二步：逐一分析选项。
A项：甲某张贴启事寻找走失的爱犬，乙某寻得甲某爱犬，甲某为表感激，支付乙某1000元，这之间没有涉及遭受损失的人，不符合“非基于本人原因导致他人遭受损失而自己获得利益的法律事实”，不符合定义，排除；
B项：丙某乘机多拿30元，是丙本人的原因导致煎饼铺老板的损失，不符合“非基于本人原因导致他人遭受损失而自己获得利益的法律事实”，不符合定义，排除；
C项：戊某多发了1台，丁某随即将该台电脑收下使用，符合“非基于本人原因导致他人遭受损失而自己获得利益的法律事实”，符合定义，当选；
D项：地下埋藏的一瓦罐大洋后占为己有，不符合“非基于本人原因导致他人遭受损失而自己获得利益的法律事实”，不符合定义，排除。
17.甲、乙、丙、丁四位贫困户在国家的政策扶持下，在乡里都开始搞起自己的产业，有一天他们一起讨论申请小额扶贫贷款的事。甲说：“我们四个人都申请了小额扶贫贷款。”乙说：“如果甲申请了，那么丁就没有申请。”丙说：“甲申请了贷款。”丁说：“我们四个人中有人没有申请贷款。”
已知四个人中只有一个人说假话，由此可以推出（ ）。
A 甲说的假话，丁没有申请贷款
B 乙说的假话，甲没有申请贷款
C 丙说的假话，甲没有申请贷款
D 丁说的假话，他们四个都申请了贷款
【答案】A【东汇达教育解析】
第一步：整理题干信息。
①四人都申请贷款
②甲申请贷款丁没申请贷款
③甲申请贷款
④四人中有人没有申请贷款
第二步：分析题干。
由提问可知，本题为真假推理，先找矛盾关系。①和④为矛盾关系，必有一真一假，结合提问，只有一个人说假话，说明②③为真，故甲申请了贷款，而丁没有申请贷款，排除B、C、D项。
故正确答案为A。
18.某硕士班同学举办毕业20周年聚会，联络人王宁说班里有同学不能参加。班长说：“我看513宿舍的4名同学秋菊、阿春、秀秀和楠楠最多有两人能参加。”团支书说：“班长，我觉得你说得不对。如果团支书说得不对，则下列哪项必定为假？（ ）
A 秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人中有两人能参加
B 秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人都不能参加
C 秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人都能参加
D 如果秋菊、阿春都参加，那么秀秀和楠楠也都能参加
【答案】C【东汇达教育解析】
第一步：翻译题干。
题干条件给出团支书说的不对，说明班长说的对。因此可以整理出条件
①有同学不能参加；
②秋菊、阿春、秀秀和楠楠最多有两人能参加；
③班长说的对。
第二步：逐一分析选项。
A项：四人中有两人参加，与“最多两人参加”不矛盾，可能为真，排除；
B项：四人都不参加，与“最多两人参加”不矛盾，可能为真，排除；
C项：“秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人都能参加”显然与“最多两人参加”矛盾，必然为假，当选；
D项：是一个假言命题，若前提条件“如果秋菊、阿春都参加”为假，否前不能得到必然结论，因此秀秀、楠楠可能参加，则该句可能为真，排除。
故正确答案为C。
19.如果缺乏奋斗精神，就不能有较大成就。李阳并无多大成就，他一定没有奋斗精神。下列各项中与上面推理结构最为相似的一项是（ ）。
A 如果是由细菌引起的疾病，就能用抗生素治疗。你的感冒是病毒性的，不需要用抗生素
B 如果太阳晒得厉害，李虹就不会去游泳。今天太阳晒得果然厉害，因此可以断定，李虹一定没有去游泳
C所有的学生都可以参加这一次决赛，除非没有通过资格赛的测试。这个学生不能参加决赛，因此他一定没有通过资格赛的测试
D 如果财务部门没有人上班，我们的支票就不能入账；我们的支票不能入账，因此，学校的财务部门没有人来上班
【答案】D【东汇达教育解析】
第一步：翻译题干。
①奋斗精神成就
②李阳：成就奋斗精神
本题推理结构是ab，所以ba。
第二步：逐一分析选项。
A项：翻译为细菌引起的疾病能用抗生素治疗，感冒是病毒性的能用抗生素治疗，即ab，所以ab，与题干结构不相似，排除；
B项：翻译为太阳晒得厉害李虹不游泳，今天太阳晒得厉害李虹不游泳，即ab，所以ab，与题干结构不相似，排除；
C项：翻译为通过资格赛的测试可以参加决赛，参加决赛通过资格赛的测试，即ab，所以ba，与题干结构不相似，排除；
D项：翻译为财务部门没有人上班支票不能入账，我们的支票不能入账财务部门没有人上班，即ab，所以ba，与题干结构相似，当选。
20.致远高中的部分物理教师取得了硕士学位，取得硕士学位的物理教师都有三年以上的教学经历，有的女教师也具有三年以上的教学经历，所有女教师都已经结婚，根据以上文字，下列选项中一定正确的是（ ）。
A 所有物理教师都具有三年以上的教学经历
B 可能有男教师尚未结婚
C 所有取得硕士学位的物理教师都已结婚
D 可能有取得硕士学位的物理教师为女教师
【答案】D【东汇达教育解析】
第一步：翻译题干。
①部分物理老师硕士学位
②硕士学位的物理教师三年以上教学经历
③有的女教师三年以上教学经历
④女教师已婚
第二步：逐一分析选项。
A项：结合①和②可知，部分物理老师三年以上教学经历，部分不能推出所有，无法推出，排除；
B项：题干信息中没有涉及到男教师，无法推出，排除；
C项：根据④可知，女教师都已结婚，但无法确定取得硕士学位的物理教师是否都是女教师，无法推出，排除；
D项：取得硕士学位的物理教师与女教师的范围大小不明确，二者可能会存在交集，该项可以推出，当选。
故正确答案为D。
