2023.7.24 刷题题本及解析

1.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和 2035 年远景目标纲

要》提出的要支持形成国际科技创新中心的地区是：

A 北京、上海、深圳

B 北京、武汉、深圳

C 北京、上海、粤港澳大湾区

D 北京、上海、成渝地区双城经济圈

【答案】C【东汇达教育解析】:本题考查政治常识。

A、B、D 三项错误，C 项正确，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五

年规划和 2035 年远景目标纲要》在“第二篇 坚持创新驱动发展 全面塑造发展新优势”

的“第四章 强化国家战略科技力量”指出：“支持北京、上海、粤港澳大湾区形成国

际科技创新中心，建设北京怀柔、上海张江、大湾区、安徽合肥综合性国家科学中心，

支持有条件的地方建设区域科技创新中心。强化国家自主创新示范区、高新技术产业

开发区、经济技术开发区等创新功能。适度超前布局国家重大科技基础设施，提高共

享水平和使用效率。集约化建设自然科技资源库、国家野外科学观测研究站（网）和

科学大数据中心。加强高端科研仪器设备研发制造。构建国家科研论文和科技信息高

端交流平台。”

故正确答案为 C。

2.以下关于我国社会保障体系相关内容的表述，错误的是（ ）。

A 我国已建成世界上规模最大的社会保障体系

B 经济发展和社会保障是水涨船高的关系

C 以市场主体和社会力量承担的保障为核心

D 以社会保险为主体，包括社会救助、社会福利、社会优抚等制度

【答案】C【东汇达教育解析】:本题考查政治常识。

A 项正确，“十三五”以来，我国基本公共服务制度体系建设和基本公共服务均等

化工作取得了一系列突出成就，建成了世界上规模最大的社会保障体系。

B 项正确，党的十九届五中全会明确了“十四五”时期我国社会保障事业发展的蓝

图。总书记告诫全党：“经济发展和社会保障是水涨船高的关系，水浅行小舟，水深

走大船，违背规律就会搁浅或翻船。”

C 项错误，中国要建立的是多层次的养老保险、医疗保障、社会救助、养老服务及

住房保障等体系，其实质是要在夯实政府负责或主导的法定社会保障制度的同时，充

分发挥市场主体与社会力量的积极性，通过市场机制与慈善机制更多更好地配备资源，

进而持续壮大社会保障体系的物质基础，这构成了社会保障可持续发展和满足人民群

众日益增长的美好生活需要的必要条件。故我国社会保障体系以政府为主导，并非以

市场主体和社会力量承担的保障为核心。

D 项正确，目前，我国以社会保险为主体，包括社会救助、社会福利、社会优抚等

制度，功能完备的社会保障体系基本建成，基本医疗保险覆盖 13.6 亿人，基本养老保

险覆盖近 10 亿人，是世界上规模最大的社会保障体系。

本题为选非题，故正确答案为 C。

3.关于文明形成的 ，世界上公认的“三要素”是文字、冶金术和城市

的出现。但是我们发现，这“三要素”是从古埃及文明和两河文明中概括出来的，世

界 上 有 很 多 其 他 的 文 明 并 不 符 合 “ 三 要 素 ” 。 比 如 ， 中 美 洲 的 玛 雅 文 明 令

人 ，但他们没有冶金术，辉煌的印加文明也没有发现文字。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A 符号 拍案叫绝

B 象征 击节叹赏

C 标志 叹为观止

D 起点 高山仰止

【答案】C【东汇达教育解析】

本题可从第二空入手，横线处所填成语搭配“玛雅文明”，由后文“辉煌的印加

文明也······”可知，横线处所填成语应体现出“玛雅文明”同样优秀，让人

们称赞之意，C 项“叹为观止”用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点，且“令人

叹为观止”为惯用搭配，与“玛雅文明”搭配恰当，保留。A 项“拍案叫绝”意思是拍

桌子叫好，形容非常赞赏，强调对某人的作品或者话语意见的赞赏，B 项“击节叹赏”

形容对诗文、音乐等的赞赏，D 项“高山仰止”比喻对高尚的品德的仰慕，均与“玛雅

文明”搭配不当，排除.

第一空，代入验证，C 项“标志”意思是表明特征的记号或事物，表明某种特征，

置于此处可体现出“文字、冶金术和城市的出现”这“三要素”表明了文明的形成，

符合文意，当选。

故正确答案为 C。

【文段出处】文摘报《判断文明形成的标志是什么》

4.他们走进体验馆，戴上 VR 眼镜更直接地 超算的“超能力”。通过这

次学习之旅，青青学习团被“大国重器”的硬核实力所 ，也更清楚地认识到

提高科技实力就是应该不断创新。

填入划横线部分最恰当的一组是：

A 了解 降服

B 体会 折服

C 感受 秒杀

D 解锁 征服

【答案】D【东汇达教育解析】

本题可从第二空入手，根据文意可知，横线处所填词语应表达青青学习团很信服、

佩服“大国重器”的硬核实力之意。B 项“折服”指信服，D 项“征服”指（意志、感

染力等）使人信服或折服，均符合文意，保留。A 项“降服”指投降屈服，文段并无“投

降”之意，与文意不符，排除；C 项“秒杀”指在极短的时间内就结束，文段并非强调

时间短，与文意不符，排除。

第一空，搭配“超能力”，D 项“解锁”指通过升级来开启某项技能，符合文意且

搭配恰当，当选。B 项“体会”指体验领会，与“超能力”搭配不当，排除。

故正确答案为 D。

【文段出处】《探寻中国式现代化之路丨你知道怎么给一朵云称重吗？》

5.人类成就和文明进步的史诗，是通过历史上最有天赋和才能的个体对艺术、科

学和所有其他领域所做的贡献 的。天资卓越、创造力出众的拔尖人才可以

利用他们的天赋和才能来 人类社会的现状，也可以对其侵蚀破坏。而他们

最终如何选择自己的道路，能否肩负起社会责任，创造更广泛的社会福祉，对于人类

命运共同体的未来发展方向有 的影响。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：

A 写就 改善 举足轻重

B 造就 改变 举重若轻

C 成就 提升 才轻任重

D 铺就 提高 无关紧要

【答案】A【东汇达教育解析】

第一空，搭配“人类成就和文明进步的史诗”，且根据文意可知，横线处应表达

人类成就和文明进步是由历史上最有天赋和才能的个体创造实现的。A 项“写就”中的

“写”指“写作、描写”，“就”在用作动词的时候有“成功、完成”的意思，“写

就”可以理解为描写成功、写成了，对应“史诗”符合形象化表达的要求，B 项“造就”

指培养使有成就，均符合文意，保留。C 项“成就”与前文“人类成就”语义重复，排

除；D 项“铺就”指铺好了、铺成了，与“史诗”搭配不当，排除。

第二空，搭配“现状”，且根据“天资卓越、创造力出众的拔尖人才可以利用他

们的天赋和才能······也可以对其侵蚀破坏”可知，横线处应表达拔尖人才对

人类社会的积极作用。A 项“改善”指使原来的状况变得好些，符合文意，保留。B 项

“改变”指事物发生显著的差别，为中性词，体现不出积极的感情色彩，排除。

第三空，代入验证。A 项“举足轻重”比喻所处地位重要，一举一动都会影响全局，

置于此处可以表达天资卓越、创造力出众的拔尖人才对于人类命运共同体的未来发展

方向有着至关重要的作用，符合文意，当选。

故正确答案为 A。

6.少数民族传统技艺是中华民族文化重要的组成部分之一，是各族人民劳动与智 慧创造的结晶，更是铸牢中华民族共同体意识的重要（） 。然而，随着经济社 会的不断发展，尤其是现代生产生活方式，给少数民族文化传承保护和发展工作带来 了不少的 （），许多民间技艺面临着核心内容流失严重、技艺失传，民族特色 减弱，传承人才断层等（） 。 

填入画横线部分最恰当的一组是： 

A 标识 遗憾 风险 

B 载体 冲击 挑战 

C 路径 牵绊 缺失 

D 媒介 疑惑 困扰

【答案】B【东汇达教育解析】 本题可从第二空入手，根据“许多民间技艺面临着核心内容流失严重、技艺失传， 民族特色减弱，传承人才断层”可知，横线处应体现现代生产生活方式给少数民族文 化传承的保护和发展带来的消极影响，B 项“冲击”比喻干扰或打击，符合文意，保留。 A 项“遗憾”指不满意、悔恨、不甘心的事情，置于此处程度较轻，排除；C 项“牵绊” 指牵扯，纠缠使不能脱开，D 项“疑惑”指对人和事物有疑虑和困惑、疑惑，均与文意 无关，排除。 第一空，代入验证，根据文意可知，横线处应体现少数民族传统技艺对铸牢中华 民族共同意识的作用，B 项“载体”泛指能够承载其他事物的事物，符合文意，保留。 第三空，代入验证，根据“许多民间技艺面临着核心内容流失严重、技艺失传， 民族特色减弱，传承人才断层”可知，横线处应体现民间技艺发展面临着许多问题，B 项“挑战”指需要应付、处理的局面或难题，符合文意，当选。 故正确答案为B

7.基础教育是受政治、经济、文化、舆论乃至学界深度影响的领域。学业负担有 其自身发生的逻辑链条，义务教育阶段的学业负担问题，既是一个客观存在，在某种 程度上也是一个被社会舆论“建构”出来的主观存在。不同家庭、学校和学生所感受 的学业负担与政策意图治理的学业负担可能大相径庭。学业负担问题的治理也受到教 育内外部多重因素的掣肘，具有极高的挑战性。推动基础教育领域的公私合作而非对 立，发挥双方的优势，对包括缓解学业负担问题在内的诸多问题均有意义。 

对这段文字理解不准确的一项是： 

A 学业负担问题涉及到主客观综合因素 

B 学业负担有其自身发生的历史与现实逻辑 

C 学业负担问题受到社会各个层面的深度影响 

D 缓解学业负担问题有助于推动基础教育发展

【答案】D【东汇达教育解析】 A 项，根据“学业负担有其自身发生的逻辑链条，义务教育阶段的学业负担问题， 既是一个客观存在，在某种程度上也是一个被社会舆论‘建构’出来的主观存在”可 知，学业负担问题涉及主客观综合因素，表述正确，排除； B 项，根据“学业负担有其自身发生的逻辑链条，义务教育阶段的学业负担问题， 既是一个客观存在，在某种程度上也是一个被社会舆论‘建构’出来的主观存在”可 知，表述正确，排除； C 项，根据“学业负担问题的治理也受到教育内外部多重因素的掣肘，具有极高的 挑战性”可知，学业负担问题受到社会各个层面的深度影响，表述正确，排除； D 项，根据“推动基础教育领域的公私合作而非对立，发挥双方的优势，对包括缓 解学业负担问题在内的诸多问题均有意义”可知，推动基础教育对于缓解学业负担问 题有意义，因果倒置，当选。 本题为选非题，故正确答案为 D

8.科技是实现文化创意、放大文化效用的重要手段。特别是在文博行业，新技术 不仅帮助文物从“抢救性保护”迈向“预防性保护”，还提供文创手段和思路。比如 数字技术，相较于过去的胶片拍摄，敦煌数字壁画不会褪色，而且清晰度大幅提高。 这些逐渐积累起来的数字素材，成为敦煌发展文创的资源库，不仅可以用来设计实物 文创产品，还可以制作视频，让壁画中的人物动起来，更具观赏性。再比如利用数字 化解析技术，在异地展览中再现代表性洞窟，人们徜徉其中，仿佛在真实的莫高窟中 游览。 

最适合做这段文字标题的是： 

A 数字技术，令敦煌再次高光闪耀 

B 科技赋能，让文物焕发时代光彩 

C 敦煌文化，借技术加持破壁出圈 

D 传统艺术，以别样方式创新讲述

【答案】B【东汇达教育解析】 文章开篇指出科技是实现文化创意的重要手段。接着说明新技术对于文博行业， 不仅能保护文物，还能提供文创手段和思路。其后通过“比如”“再比如”以敦煌数 字壁画等洞窟为例，列举了数字技术如何具体运用到文创产品中，发挥其优势作用。 故文段为总分结构，强调科学技术对文创的重要作用，对应 B 项. A 项“敦煌再次高光闪耀”、C 项“敦煌文化”对应文中举例论证部分内容，非重 点，均排除； D 项，“以别样方式”对比 B 项“科技赋能”，表述不明确，排除。 故正确答案为 B。 【文段出处】《用有“心意”的文创讲故事（创造性转化创新性发展纵横谈）》

9.①我们通常看到的悬索桥的基本特征是：加劲梁悬吊在钢缆上，钢缆两端用锚 碇固定 

②地锚因地制宜放置在不同的空间里，有的直接安置在地面或者深藏在地下，有 的固结于沉井的基础之内或利用桥头地形锚固定在山崖岩层中 

③悬索桥通常还会建造两个高塔，目的是为钢缆提供中间支承，使塔、墩固结， 融为一体 

④悬索桥上部结构包括钢缆、塔、加劲梁及吊杆，下部结构包括支承塔的桥墩、 锚固钢缆的锚碇及锚台 

⑤锚碇用大体积混凝土做成，有地锚和自锚两种 

⑥自锚通常是将钢缆锚固定在加劲梁表面 

将以上 6 个句子重新排列，语序正确的是： 

A ①⑤②④⑥③ 

B ③①④⑤②⑥ 

C ④①⑤②⑥③ 

D ①⑤⑥④②③

【答案】C【东汇达教育解析】 对比选项，确定首句，首句分别为①、③、④三句，①句介绍悬索桥的基本特征， ④句介绍悬索桥的上、下部结构，均可作为首句，保留 A、C、D 三项。③句出现“还”， 为关联词后半部分，不适合作为首句，排除 B 项。 对比选项，A、C、D 三项中④、⑤两句的位置不同，④句通过介绍悬索桥的结构引 出“锚碇”的话题，⑤句具体介绍“锚碇”的分类，按照行文逻辑，应先引出“锚碇”， 再进行解释说明，故④句应在⑤句之前，排除 A、D 两项。 故正确答案为 C

10.将以下 6 个句子重新排列，语序正确的是（ ） 

①在创作理念、技法等方面，绘画和设计是互为作用，互为服务的 

②而现代艺术不是单纯指各种美术流派。它是一种复杂的社会思潮的体现，深刻 地影响了西方社会的意识形态，同时也影响到其他领域 

③由此，现代平面设计在自觉地层次上步入了多元化，自主化的境地 

④现代艺术为平面设计提供了丰富的，更多的形式语言 

⑤绘画和设计是艺术的重要组成部分，两者虽属于不同的门类，却有着千丝万缕 的联系 

⑥促进了平面设计的表达和新风格的行程，为现代设计提供了丰富的营养 

A ⑤①④⑥②③ 

B ⑤①②④⑥③ 

C ①④②⑥③⑤ 

D ①⑤⑥③②④

【答案】C【东汇达教育解析】 对比选项，确定首句，首句分别为①、③、④三句，①句介绍悬索桥的基本特征， ④句介绍悬索桥的上、下部结构，均可作为首句，保留 A、C、D 三项。③句出现“还”， 为关联词后半部分，不适合作为首句，排除 B 项。 对比选项，A、C、D 三项中④、⑤两句的位置不同，④句通过介绍悬索桥的结构引 出“锚碇”的话题，⑤句具体介绍“锚碇”的分类，按照行文逻辑，应先引出“锚碇”， 再进行解释说明，故④句应在⑤句之前，排除 A、D 两项。 故正确答案为 C。 【文段出处】科普中国《悬索桥的设计奥妙》

11.选出最合适的一项填入问号处，使之呈现一定的规律：

【答案】C【东汇达教育解析】 图形元素组成相似，优先考虑样式规律。题干图形轮廓一致，黑块个数不同， 优先考虑黑白运算。九宫格优先横向观察，第一行图形的黑白运算规律为：黑+黑= 白，黑+白=黑，白+黑=黑，白+白=白，第二行图形经验证符合此规律，第三行应用 此规律，只有 C 项符合。 故正确答案为 C

12.从所给的四个选项中，选出最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性。 （）

【答案】B【东汇达教育解析】 元素组成不同，且无明显属性规律，考虑数量规律。题干出现生活化图形且空白 面多，可以考虑面数量。题干图形的面数量依次为 2、3、4、5、？、7，故“？”处应 填入一个有 6 个面的图形，只有 B 项符合。 故正确答案为 B。 

13.花海：书山 

A 怒火：苦雨 

B 车流：人潮 

C 雪白：麦浪 

D 龙舟：木马

【答案】B【东汇达教育解析】 第一步：判断题干词语间逻辑关系。 花海指的是像海洋般广阔的花群，书山指的是像山峰般高耸的书籍，二者为并列 关系，且后一个字修饰前一个字。 第二步：判断选项词语间逻辑关系。 A 项：怒火和苦雨不是并列关系，并且是“苦”修饰“雨”，前一个字修饰后一个 字，与题干顺序不一致，排除； B 项：车流指的是像河流般连续不断的车辆，人潮指的是像潮水一样的人群，二者 为并列关系，且“流”修饰“车”，“潮”修饰“人”，与题干逻辑关系一致，当选； C 项：雪白和麦浪无明显逻辑关系，与题干逻辑关系不一致，排除； D 项：龙舟和木马为并列关系，但龙舟是指龙形船，“龙”修饰“舟”，“木”修 饰“马”，都是前一个字修饰后一个字，与题干顺序不一致，排除。 故正确答案为 B

14. 白天：夜晚：夏夜 

A 红色：黑色：漆黑 

B 中国：外国：欧洲国家 

C 高山：大海：南海 

D 草原：森林：原始森林

【答案】B【东汇达教育解析】第一步：判断题干词语间逻辑关系。 除了白天就只有夜晚，二者为并列关系中的矛盾关系，夏夜属于夜晚，二者为种 属关系。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。 A 项：红色和黑色是两种不同的颜色，除此之外还有其他颜色，二者为并列关系中 的反对关系，漆黑属于黑色，二者为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除； B 项：除了中国就只有外国，二者为并列关系中的矛盾关系，欧洲国家属于外国， 二者为种属关系，与题干逻辑关系一致，当选； C 项：高山和大海是两种不同的自然景观，除此之外还有其他自然景观，二者为并 列关系中的反对关系，南海属于大海，二者为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排 除； D 项：草原和森林是两种不同的生态系统，除此之外还有其他生态系统，二者为并 列关系中的反对关系，原始森林属于森林，二者为种属关系，与题干逻辑关系不一致， 排除。 故正确答案为 B

15.社会刻板印象是指对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体特征归 属于团体的每一个人，认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异，产生 了一种比较固定、概括而笼统的看法。 

根据上述定义，下列俗语符合社会刻板印象的是（ ）。 

A 拔出萝卜带出泥 

B 头发长见识短 

C 饱汉不知饿汉饥 

D 不要把鸡蛋放进一个篮子

【答案】B【东汇达教育解析】第一步：找出定义关键词。“概括得出的群体特征 归属于团体的每一个人”，“认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体差异

第二步：逐一分析选项。A 项：拔出萝卜带出泥，比喻某个人办事办的不利落，导 致了其他麻烦的出现，并没有涉及到对某个群体的固定看法，不符合“概括得出的群 体特征归属于团体的每一个人”，“认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个 体差异”，不符合定义，排除；B 项：头发长见识短，形容古代女性一般不会受到教育， 足不出户，见识短浅，但并不是所有长头发的人都见识短浅，符合“概括得出的群体 特征归属于团体的每一个人”，“认为他们都具有这种特征，而无视团体成员的个体 差异”，符合定义，当选；C 项：饱汉不知饿汉饥，意思是为处境好的人不理解别人的 苦衷，并没有涉及到对某个群体的固定看法，不符合“概括得出的群体特征归属于团 体的每一个人” ，不符合定义，排除；D 项：不要把鸡蛋放进一个篮子，是指不要把 所有的资本都投入到一件事情上，应该做多手准备，并没有涉及到对某个群体的固定 看法，不符合“概括得出的群体特征归属于团体的每一个人”，“认为他们都具有这 种特征，而无视团体成员的个体差异”，不符合定义，排除。 故正确答案为 B

16.不当得利，是指没有合法根据，且非基于本人原因导致他人遭受损失而自己获 得利益的法律事实。其中，利益取得人叫受益人，负有返回取得利益的义务；遭受损 失的人叫受害人，享有请求受益人返回不当利益的权利。 根据上述定义，下列属于不当得利的是（ ）。 

A 甲某张贴启事寻找走失的爱犬，乙某寻得甲某爱犬，甲某为表感激，支付乙某 1000 元 

B 丙某在路边买煎饼，煎饼铺老板让丙某自己找钱，丙某乘机多拿 30 元 

C 丁某向戊某购买笔记本电脑 12 台，但到货后发现戊某多发了 1 台，丁某随即将 该台电脑收下使用 

D 己某在自己家中挖地窖，发现了地下埋藏的一瓦罐大洋后占为己有

【答案】C【东汇达教育解析】 第一步：找出定义关键词。 “非基于本人原因导致他人遭受损失而自己获得利益的法律事实”。 第二步：逐一分析选项。 A 项：甲某张贴启事寻找走失的爱犬，乙某寻得甲某爱犬，甲某为表感激，支付乙 某 1000 元，这之间没有涉及遭受损失的人，不符合“非基于本人原因导致他人遭受损 失而自己获得利益的法律事实”，不符合定义，排除； B 项：丙某乘机多拿 30 元，是丙本人的原因导致煎饼铺老板的损失，不符合“非 基于本人原因导致他人遭受损失而自己获得利益的法律事实”，不符合定义，排除； C 项：戊某多发了 1 台，丁某随即将该台电脑收下使用，符合“非基于本人原因导 致他人遭受损失而自己获得利益的法律事实”，符合定义，当选； D 项：地下埋藏的一瓦罐大洋后占为己有，不符合“非基于本人原因导致他人遭受 损失而自己获得利益的法律事实”，不符合定义，排除。

17.甲、乙、丙、丁四位贫困户在国家的政策扶持下，在乡里都开始搞起自己的产 业，有一天他们一起讨论申请小额扶贫贷款的事。甲说：“我们四个人都申请了小额 扶贫贷款。”乙说：“如果甲申请了，那么丁就没有申请。”丙说：“甲申请了贷款。” 丁说：“我们四个人中有人没有申请贷款。” 

已知四个人中只有一个人说假话，由此可以推出（ ）。 

A 甲说的假话，丁没有申请贷款 

B 乙说的假话，甲没有申请贷款 

C 丙说的假话，甲没有申请贷款 

D 丁说的假话，他们四个都申请了贷款

【答案】A【东汇达教育解析】 第一步：整理题干信息。 ①四人都申请贷款 ②甲申请贷款丁没申请贷款 ③甲申请贷款 ④四人中有人没有申请贷款 第二步：分析题干。 由提问可知，本题为真假推理，先找矛盾关系。①和④为矛盾关系，必有一真一 假，结合提问，只有一个人说假话，说明②③为真，故甲申请了贷款，而丁没有申请 贷款，排除 B、C、D 项。 故正确答案为 A

18.某硕士班同学举办毕业 20 周年聚会，联络人王宁说班里有同学不能参加。班 长说：“我看 513 宿舍的 4 名同学秋菊、阿春、秀秀和楠楠最多有两人能参加。”团 支书说：“班长，我觉得你说得不对。如果团支书说得不对，则下列哪项必定为假？ （ ） 

A 秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人中有两人能参加 

B 秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人都不能参加 

C 秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人都能参加 

D 如果秋菊、阿春都参加，那么秀秀和楠楠也都能参加

【答案】C【东汇达教育解析】 第一步：翻译题干

题干条件给出团支书说的不对，说明班长说的对。因此可以整理出条件 ①有同学不能参加； ②秋菊、阿春、秀秀和楠楠最多有两人能参加； ③班长说的对。 第二步：逐一分析选项。 A 项：四人中有两人参加，与“最多两人参加”不矛盾，可能为真，排除； B 项：四人都不参加，与“最多两人参加”不矛盾，可能为真，排除； C 项：“秋菊、阿春、秀秀和楠楠四人都能参加”显然与“最多两人参加”矛盾， 必然为假，当选； D 项：是一个假言命题，若前提条件“如果秋菊、阿春都参加”为假，否前不能得 到必然结论，因此秀秀、楠楠可能参加，则该句可能为真，排除。 故正确答案为 C

19.如果缺乏奋斗精神，就不能有较大成就。李阳并无多大成就，他一定没有奋斗 精神。下列各项中与上面推理结构最为相似的一项是（ ）。 

A 如果是由细菌引起的疾病，就能用抗生素治疗。你的感冒是病毒性的，不需要 用抗生素 

B 如果太阳晒得厉害，李虹就不会去游泳。今天太阳晒得果然厉害，因此可以断 定，李虹一定没有去游泳 

C 所有的学生都可以参加这一次决赛，除非没有通过资格赛的测试。这个学生不能 参加决赛，因此他一定没有通过资格赛的测试 

D 如果财务部门没有人上班，我们的支票就不能入账；我们的支票不能入账，因 此，学校的财务部门没有人来上班 

【答案】D【东汇达教育解析】

第一步：翻译题干。 ①奋斗精神成就 ②李阳：成就奋斗精神 本题推理结构是 ab，所以 ba。 第二步：逐一分析选项。 A 项：翻译为细菌引起的疾病能用抗生素治疗，感冒是病毒性的能用抗生素治疗， 即 ab，所以 ab，与题干结构不相似，排除； B 项：翻译为太阳晒得厉害李虹不游泳，今天太阳晒得厉害李虹不游泳，即 ab， 所以 ab，与题干结构不相似，排除； C 项：翻译为通过资格赛的测试可以参加决赛，参加决赛通过资格赛的测试，即 ab，所以 ba，与题干结构不相似，排除； D 项：翻译为财务部门没有人上班支票不能入账，我们的支票不能入账财务部门没 有人上班，即 ab，所以 ba，与题干结构相似，当选

20.致远高中的部分物理教师取得了硕士学位，取得硕士学位的物理教师都有三年 以上的教学经历，有的女教师也具有三年以上的教学经历，所有女教师都已经结婚， 根据以上文字，下列选项中一定正确的是（ ）。 

A 所有物理教师都具有三年以上的教学经历 

B 可能有男教师尚未结婚 

C 所有取得硕士学位的物理教师都已结婚 

D 可能有取得硕士学位的物理教师为女教师

【答案】D【东汇达教育解析】 第一步：翻译题干。 ①部分物理老师硕士学位 ②硕士学位的物理教师三年以上教学经历 ③有的女教师三年以上教学经历 ④女教师已婚 第二步：逐一分析选项。 A 项：结合①和②可知，部分物理老师三年以上教学经历，部分不能推出所有，无 法推出，排除； B 项：题干信息中没有涉及到男教师，无法推出，排除； C 项：根据④可知，女教师都已结婚，但无法确定取得硕士学位的物理教师是否都 是女教师，无法推出，排除； D 项：取得硕士学位的物理教师与女教师的范围大小不明确，二者可能会存在交集， 该项可以推出，当选。 故正确答案为 D