1、党纪国法不能成为“橡皮泥”、“稻草人”，无论是因为“法盲”导致违纪违法，还是故意违规违法，都要受到追究，否则就会形成“破窗效应”。以下哪句与上述理论意思最为一致？（ ）

A、靡不有初，鲜克有终

B、不矜细行，终累大德

C、浇风易渐，淳化难归

D、纪纲一废，何事不生

【答案】D

【东汇达教育解析】本题考查人文常识。

所谓“橡皮泥”，是软的、没有约束力的东西；所谓“稻草人”，则是纯用作摆设的、形式主义的东西。党纪国法不是摆设、不能没有约束力，它必须是有实效性的，习近平总书记用这两个比喻是要向领导干部强调有法必依，有法必行。

A项错误，“靡不有初，鲜克有终”最早出自于《诗经·大雅·荡》，指事情都有个开头，但很少能到终了，多用以告诫人们为人做事要善始善终。与题意不符。

B项错误，“不矜细行，终累大德”出自《尚书·周书·旅獒》，意思是不顾惜小节方面的修养，到头来会伤害大节，酿成终生的遗憾。体现量的积累促成质变的原理，与题意不符。

C项错误，“浇风易渐，淳化难归”出自唐代王勃的《上刘右相书》，意思是浮薄的风气容易蔓延，淳厚的风尚难以回归，与题意不符。

D项正确，“纪纲一废，何事不生”出自宋代苏轼的《上神宗皇帝书》，意思是国家纲纪一经败坏，什么祸国殃民的坏事都会生出来。题干强调党员领导干部要严守党纪国法，与题意相符。

故正确答案为D。

2、高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。2023年1月28日，广东召开全省高质量发展大会。关于广东的高质量发展，下列表述不正确的是（ ）。

A、坚持把发展经济的着力点放在数字经济上

B、打造更多享誉世界的广东产品、广东企业、广东产业

C、扎实抓好“双区”和横琴、前海、南沙三大平台建设

D、实施“百县千镇万村高质量发展工程”，推动产业有序转移

【答案】A

【东汇达教育解析】本题考查政治常识。

A项错误，广东深入贯彻落实党中央关于坚持把发展经济的着力点放在实体经济上的决策部署，出台《“数字政府2.0”建设落实“实体经济为本，制造业当家”工作若干措施》，发挥数字政府建设牵引驱动作用，依托数字政府大平台持续创新涉企服务应用，赋能实体经济特别是制造业高质量发展。

B项正确，2023年2月2日，在广东省工商联召开广东省民营企业家共同推动高质量发展誓师大会上指出：“用好两种资源、两个市场，加快培育国际合作和竞争新优势，打造更多享誉世界的广东产品、广东企业、广东产业，力争上游、赶超一流。”

C、D两项正确，2023年1月28日，广东省委、省政府召开“新春第一会”——全省高质量发展大会。会议指出，要勃发开局之气象、展示开局之作为，扎实抓好“双区”和横琴、前海、南沙三大平台建设、坚持制造业当家、“百县千镇万村高质量发展工程”、绿美广东生态建设、构建全过程创新生态链、推动产业有序转移等重大部署落实。

本题为选非题，故正确答案为A。

3、越来越多的年轻人，不再扎堆前往热门旅游城市，而是选择“反向旅游”：通过选择冷门目的地、打卡非旅游城市、“宅”式度假的方式，让自己的假期更加舒适。“反向旅游”对一些热门旅游目的地的______，能够______其提升景区的服务水平和运营能力，而不是躺在自然资源上坐地收钱。

依次填入画横线处最恰当的一项是：

A、引流 迫使

B、疏导 推动

C、分流 倒逼

D、引导 反推

【答案】C

【东汇达教育解析】

第一空，根据前文“不再扎堆前往热门旅游城市”和“选择冷门目的地、打卡非旅游城市”可知，横线处所填词语应体现不去热门旅游目的地之意。B项“疏导”指使淤塞的水流或阻塞的道路畅通，C项“分流”指分开流动，分散流动，均符合文意，保留。A项“引流”指传送的行为（如通过管子引水），D项“引导”指带领，使跟随，填入文段体现人变多了，均与文意相悖，排除。

第二空，根据前后文可知，“反向旅游”反向推动热门旅游目的地提升服务水平和运营能力。C项“倒逼”指逆向逼迫，反向推动，符合文意，当选。B项“推动”指使劲地推向前或摇动，为正向推动，与文意不符，排除。

故正确答案为C。

4、注重观测记录和规律总结，是中国古代科技的一大特点，沈括的《梦溪笔谈》、宋应星的《天工开物》中，至今都有着______的闪光点。在天文、地理、气象、农学等领域，古人______的记录可谓汗牛充栋。

依次填入画横线处最恰当的一项是：

A、可圈可点 勤奋

B、令人赞叹 勤勉

C、叹为观止 辛勤

D、感人肺腑 勤劳

【答案】B

【东汇达教育解析】第一空，搭配“闪光点”，且需体现《梦溪笔谈》《天工开物》直到今天仍然具有一定的价值。B项“令人赞叹”指让人称赞、赞美，符合文段语境，保留。A项“可圈可点”形容表现好，值得肯定或赞扬，一般搭配“表现”“举措”等，与“闪光点”搭配不当，排除；C项“叹为观止”指赞美看到的事物好到极点，通常表述为“有着让人/令人叹为观止的闪光点”，置于此处用法错误，排除；D项“感人肺腑”指使人内心深受感动，文段说的是沈括的《梦溪笔谈》和宋应星的《天工开物》注重观测记录和规律总结，令人称赞，并无令人感动的语境，排除。

第二空，代入验证。B项“勤勉”指勤奋，努力不懈，勤劳不懈，能够体现古人的相关记录有很多，符合文意，当选。

故正确答案为B。

5、早至公元前1世纪，中国与东南亚各国就多有来往。古籍中的记载与一件件闪烁着温润光芒的瓷器相互印证，______出一条始自中国东南沿海，贯穿整个东南亚、南亚地区的海上丝绸之路。一件件来自中国汉、唐、明等不同历史时期的瓷器，______ 起一部中国瓷器编年史和一部海上丝路发展史。

依次填入画横线处最恰当的一项是：

A、打造 回忆

B、描绘 贯通

C、锤炼 证实

D、勾勒 串联

【答案】D

【东汇达教育解析】第一空，搭配“海上丝绸之路”，且根据“籍中的记载与一件件闪烁着温润光芒的瓷器相互印证”可知，横线处应体现向我们展现了海上丝绸之路的景象的意思，B项“描绘”指描画，D项“勾勒”指用线条画出轮廓，均符合文意，且与“海上丝绸之路”搭配恰当，保留。A项“打造”指创造、制造，古籍和瓷器本身没有能力去创造出海上丝绸之路，与“海上丝绸之路”搭配不当，排除；C项“锤炼”指的是磨炼，或者指为了让艺术等更加精炼纯熟而刻苦钻研、反复琢磨，与文意不符，且与“海上丝绸之路”搭配不当，排除C项。

第二空，与“起”字搭配，且根据前文“一件件来自中国汉、唐、明等不同历史时期的瓷器”可知，横线处应体现历朝历代的瓷器能够将中国瓷器编年史和海上丝路发展史进行连接，D项“串联”指一个一个地联系起来，符合文意，当选。B项“贯通”指连接、沟通，与“起”字搭配不当，排除。

故正确答案为D。

6、编译工作是寂寞的。一盏灯、一杯茶、一支笔、一沓纸、一摞书、一个悠长的夜晚，这是编译人员在岗位上______的写照。他们不在意外界的喧哗，只坚守内心的宁静。

填入划横线部分最恰当的一项是：

A、兢兢业业

B、克勤克俭

C、勤学苦练

D、夜以继日

【答案】A

【东汇达教育解析】根据“编译工作是寂寞的”“他们不在意外界的喧哗，只坚守内心的宁静”可知，横线处所填成语要体现出编译人员在岗位上耐得住寂寞、踏踏实实坚守在工作岗位上之意。A项“兢兢业业”形容做事谨慎、勤恳、踏实，符合文意，当选。

B项“克勤克俭”指的是既能勤劳，又能节俭，文段未体现出“节俭”之意，排除；

C项“勤学苦练”指的是认真学习，刻苦训练，文段描述的是工作状态，而非学习、训练的状态，不符合文段语境，排除；

D项“夜以继日”指的是用晚上的时间接上白天，形容昼夜不停，置于文段中形容编译人员在岗位上的工作状态程度过重，排除。

故正确答案为A。

7、物质都是由分子、原子构成的，原子又包括核外带负电的电子和带正电的原子核。当物质温度过高或者因为其他原因，核外电子吸收能量，摆脱了原子核的束缚，成为自由电子，物质就变成了自由电子和带电离子，这种状态下的物质就被叫做等离子体。火就是以等离子体的形态出现的，这是物质的第四种形态，看起来和气体有些像，因此也被叫做超气态。火是物质燃烧过程中所进行的强烈氧化反应，其能量以光和热的形式释放。换句话说，火其实是能量的一种存在形式，是氢、碳、氧和其他物质混合而成的。如果想生火，可燃物、足够高的温度和氧化剂缺一不可。

这段文字主要介绍的是：

A、火的主要特点

B、火的生成条件

C、火的根本性质

D、火的存在状态

【答案】C

【东汇达教育解析】文段开篇第一二句话介绍等离子体的概念，接着引出“火”的话题，说明火就是以等离子体的形态出现的，并说明其是一种强烈氧化反应，接着通过“换句话说”总结前文，强调火是能量的一种存在形式，最后通过“生火”的话题补充说明，因此文段为“换句话说”引导的分总结构，意在说明火是能量的存在形式，即火的本质，对应C项。

A项，“火的主要特点”文段并未提及，无中生有，排除；

B项，“火的生成条件”对应文段最后一句的补充说明，非重点，排除；

D项，“火的存在形态”对应前文“火就是以等离子体的形态出现的”，结论前非重点，排除。

故正确答案为C。

8、与其说孔子是丧家之犬，不如说今天的学术语言自身更像丧家之犬：它离家出走，自暴自弃，在娱乐文化的垃圾堆边东闻西嗅，四处溜达。与其说李白像古惑仔，不如说今天的学术语言自身更像古惑仔：在街头扮鬼脸、吐舌头、哗众取宠，既挑战了“家长”的权威，又骚扰了过往的行人。学术语言已经沦落到“古惑仔”和“丧家犬”的地步，暴露出传统学术思维方式的致命病理。

对造成学术语言现状的“致命病理”的分析推断，最恰当的一项是：

A、离家出走，哗众取宠，不能享受学术研究枯燥和寂寞的乐趣

B、若丧家之犬，自暴自弃，缺乏对学术语言应有的热衷和信念

C、扮鬼脸、吐舌头，没有找到公众传播的有效途径或话语方式

D、挑战权威、骚扰行人，放弃传统学术思维的理性话语原则

【答案】D

【汇达教育解析】分析选项，A项“不能享受学术研究枯燥和寂寞的乐趣”在文段中并未提及，无中生有。B、C、D三项在文中能够找到对应，但从“致命病理”中的“致命”这一限定词可知，我们需要探寻的是最为根本最为重要的缘由，对比B项的“缺乏对学术语言应有的热衷和信念”、C项的“没有找到公众传播的有效途径或话语方式”而言，D项“放弃传统学术思维的理性话语原则”这一原因更为根本。

故正确答案为D。

9、①获得相对的自由，从而充分地达到自我实现的境界

②“美”是人生的最高境界

③人只有满足自己和社会的需要才能达到“善”

④“善”侧重于掌握人的需要

⑤而“美”则侧重于在“真”“善”的前提下，超越二者的局限性

⑥“真”侧重于人掌握客观规律

将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

A、⑥④⑤③②①

B、④③⑥⑤①②

C、②④③⑤⑥①

D、②⑥④③⑤①

【答案】D

【汇达教育解析】根据选项判断首句，⑥句介绍了“真”的侧重，④句介绍了“善”的侧重，②句对美下定义，三者均可以作为首句，选择其他方法。⑤句强调“美”在“真”“善”的前提下能超越二者的局限性，因此⑤句在④句和⑥句之后，排除C项。②句最先引出“美”的定义，因此②句在⑤句之前，排除A项和B项。

故正确答案为D。

10、①凡是具有人文精神的作品，便是很好的教科书

②能培育人的认知能力和审美能力，提高人的精神素养，净化人的灵魂，给人以力量、智慧和愉悦

③早在先秦时代就有《诗经》的四言体和《楚辞》的骚体，尔后不断发展出各种体裁，到五四时期出现自由诗

④我国有“诗国”的美称，诗歌起源之早，数量之多，内容之丰富，艺术之精湛，对社会生活影响之大，在世界文化史上都是罕见的

⑤无论是山水诗、田园诗、边塞诗，还是言志诗、爱情诗、哲理诗

⑥诗歌是我国文化艺术的瑰宝

将以上6个句子重新排列，语序正确的是：

A、⑥①⑤②④③

B、④③⑥⑤①②

C、④③⑤②⑥①

D、⑥③④①⑤②

【答案】B

【汇达教育解析】从选项入手，判断首句。分析④⑥两句，④句在论述我国诗歌的情况，⑥句指出诗歌在我国的地位。不好确定首句。观察可知，⑤句提到“无论”，即可以通过关联词捆绑解题。结合选项观察，⑤句后接①句或者②句，①句出现“凡是······便是”相当于“都”，因此⑤①可以捆绑。锁定答案为B。

将B项代入验证，逻辑通顺。

故正确答案为B。

11、左边给定的是纸盒外表面的展开图，下面哪一项不能由它折叠而成？请把它找出来。

A.A

B.B

C.C

D.D

【答案】D

【汇达教育解析】

将原展开图标上序号如下图，逐一进行分析。

A项：选项由面f、面g和面k构成，选项与题干一致，排除；

B项：选项由面h、面i和面k构成，选项与题干一致，排除；

C项：选项由面e、面h和面i构成，选项与题干一致，排除；

D项：选项由面f、面i和面k构成，选项中面k中的盾牌尖角指向面f与面k的公共边，题干展开图中面k中的盾牌尖角未指向面f与面k的公共边，选项与题干不一致，当选。

本题为选非题，故正确答案为D。

12、从四个选项中选择一个替代问号，使之呈现一定规律性，最适合的是（ ）。

A.A

B.B

C.C

D.D

【答案】A

【汇达教育解析】

元素组成不同，无明显属性规律，考虑数量规律。观察发现，题干出现字母、数字和多部分图形且部分数无规律，可以考虑笔画数。题干第一行的图形均为一笔画图形，第二行的图形均为两笔画图形，第三行的前两幅图为三笔画图形，因此“？”处也应选择一个三笔画图形，只有A项符合。

故正确答案为A。

13、全球：北半球：南半球

A、全身：躯干：四肢

B、全价：优惠价：打折价

C、全集：短篇：长篇

D、全程：上半程：下半程

【答案】D
【汇达教育解析】

第一步：判断题干词语间逻辑关系。

北半球和南半球均为全球的组成部分，后两词为并列关系，且各占全球的一半。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：躯干和四肢均为全身的组成部分，后两词为并列关系，但不是各占全身的一半，还有头颅，与题干逻辑关系不一致，排除；

B项：全价和优惠价是两种不同的价格，二者为并列关系，与题干逻辑关系不一致，排除；

C项：短篇和长篇不是全集的组成部分，与题干逻辑关系不一致，排除；

D项：上半程和下半程均为全程的组成部分，后两词为并列关系，且各占全程的一半，与题干逻辑关系一致，当选。

故正确答案为D。

14、售卖假货：举报维权：上门调查

A、点菜下单：烹饪菜肴：传送菜品

B、发表文章：勘误声明：印刷错误

C、投递简历：考试通过：正式录取

D、赛前动员：拟定阵容：布置战术

【答案】A

【汇达教育解析】

第一步：判断题干词语间逻辑关系。

首先“售卖假货”，其次“举报维权”，最后“上门调查”，三者为时间先后顺序的对应关系，且“售卖假货”的主体为商家，“举报维权”的主体为消费者，“上门调查”的主体为工商局、质监局，三者主体不一致。

第二步：判断选项词语间逻辑关系。

A项：首先“点菜下单”，其次“烹饪菜肴”，最后“传送菜品”，三者为时间先后顺序的对应关系，且“点菜下单”的主体为食客，“烹饪菜肴”的主体为厨师，“传送菜品”的主体为服务员，三者主体不一致，与题干逻辑关系一致，当选；

B项：首先“发表文章”，其次“印刷错误”，最后“勘误声明”， 三者为时间先后顺序的对应关系，但顺序不一致，与题干逻辑关系不一致，排除；

C项：首先“投递简历”，其次“考试通过”，最后“正式录取”，三者为时间先后顺序的对应关系，但“投递简历”与“考试通过”的主体均为应聘者，与题干逻辑关系不一致，排除；

D项：首先“赛前动员”，其次“拟定阵容”，最后“布置战术”，三者为时间先后顺序的对应关系，但“赛前动员”“拟定阵容”“布置战术”的主体均为教练，三者主体一致，与题干逻辑关系不一致，排除。

故正确答案为A。

15、法律规范包含多种类型。授权性规范，是规定法律主体可以为一定行为或不为一定行为的法律规范。义务性规范，是规定法律主体必须为一定行为的法律规范。禁止性规范，是规定禁止法律主体为一定行为的法律规范。

根据上述定义，下列属于禁止性规范的是：

A、自然人决定、变更姓名，或者法人、非法人组织决定、变更、转让名称的，应当依法向有关机关办理登记手续，但是法律另有规定的除外

B、对亲子关系有异议且有正当理由的，父或者母可以向人民法院提起诉讼，请求确认或者否认亲子关系

C、任何组织或者个人不得以丑化、污损或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人肖像权

D、因正当防卫造成损害的，不承担民事责任

【答案】C

【汇达教育解析】

第一步：找出定义关键词。

授权性规范：“法律主体可以为一定行为或不为一定行为”；

义务性规范：“法律主体必须为一定行为”；

禁止性规范：“禁止法律主体为一定行为”。

第二步：逐一分析选项。

A项：自然人决定、变更姓名，或者法人、非法人组织决定、变更、转让名称的，应当依法向有关机关办理登记手续，“应当”不符合“禁止法律主体为一定行为”，符合“义务性规范”定义，不符合“禁止性规范”定义，排除；

B项：对亲子关系有异议且有正当理由的，父或者母可以向人民法院提起诉讼，“可以诉讼”不符合“禁止法律主体为一定行为”，符合“授权性规范”定义，不符合“禁止性规范”定义，排除；

C项：任何组织或者个人不得以丑化、污损或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人肖像权，“不得”说明是“禁止法律主体为一定行为”，符合“禁止性规范”定义，当选；

D项：因正当防卫造成损害的，不承担民事责任，“不承担”说明是可以不用承担，不符合“禁止法律主体为一定行为”，符合“授权性规范”定义，不符合“禁止性规范”定义，排除。

故正确答案为C。

16、生物刺激是通过采用可促进微生物繁殖与生长的手段，来增加本土微生物活动从而增强土壤对污染物降解能力的一种技术。生物强化是应用一种有高效降解能力的菌株或者由几种菌株组成的有降解能力的微生物组群来增强土壤污染物降解能力的技术。

根据上述定义，下列属于生物刺激的是：

A、采用通气法改善被石油污染土壤的通气情况，可促进石油中分子量较小的成分挥发，使分子量较大的片段断裂而被土壤中的微生物降解

B、将玉米棒碎片添加到被多环芳烃污染的土壤中，能够促进土壤中可以降解芳香烃的微生物的生长，使多环芳烃的降解率提高

C、在被石油污染的土壤中引入白腐菌，其与本土微生物可联合发挥作用，降解多种石油烃成分，降解率可达到60.5%

D、从被石油污染的土壤中分离出具有石油降解能力的本土微生物，达到一定数量后将其重新投入到被石油污染的土壤中，以增强土壤的降解能力

【答案】B

【汇达教育解析】

第一步：找出定义关键词。

生物刺激：“通过采用可促进微生物繁殖与生长的手段”、“增加本土微生物活动从而增强土壤对污染物降解能力”；

生物强化：“应用一种有高效降解能力的菌株或者由几种菌株组成的有降解能力的微生物组群来增强土壤污染物降解能力的技术”。

第二步：逐一分析选项。

A项：利用通气法可促进石油中分子量较小的成分挥发，使分子量较大的片段断裂而被土壤中的微生物降解，并没有增加本土微生物活动，不符合“增加本土微生物活动从而增强土壤对污染物降解能力”，不符合“生物刺激”定义，排除；

B项：将玉米棒碎片添加到被多环芳烃污染的土壤中，能够促进土壤中可以降解芳香烃的微生物的生长，说明通过采用促进微生物繁殖与生长的手段来增加本土微生物活动，而“使多环芳烃的降解率提高”，说明最终增强了土壤对污染物的降解能力，符合“生物刺激”定义，当选；

C项：在被石油污染的土壤中引入白腐菌，其与本土微生物可联合发挥作用，符合“应用一种有高效降解能力的菌株或者由几种菌株组成的有降解能力的微生物组群”，符合“生物强化”定义，不符合“生物刺激”定义，排除；

D项：从被石油污染的土壤中分离出具有石油降解能力的本土微生物，是分离提取本土微生物，未提及促进微生物繁殖与生长的手段，不符合“通过采用可促进微生物繁殖与生长的手段”，不符合“生物刺激”定义，排除。

故正确答案为B。

17、认识性好奇心是由新颖的知识、复杂的概念、晦涩难懂的理论或尚未解决的难题引起的个体想要探究知识的渴望，进而引起探索的行为。

根据上述定义，下列属于认识性好奇心的是：

A、小朋友被空中飞舞的雪花所吸引，试着伸手去抓

B、孩子看到父亲在房间打游戏，不由自主凑了上去

C、二年级的小学生遇到不认识的字会主动去查字典

D、老师通过课堂提问的方式督促学生进行自主思考

【答案】C

【汇达教育解析】

第一步：找出定义关键词。

“由新颖的知识、复杂的概念、晦涩难懂的理论或尚未解决的难题”、“引起个体想要探究知识的渴望，进而引起探索的行为”。

第二步：逐一分析选项。

A项：小朋友被飞舞的雪花吸引，试着伸手去抓雪花，“飞舞的雪花”不符合“由新颖的知识、复杂的概念、晦涩难懂的理论或尚未解决的难题”，不符合定义，排除；

B项：孩子看到父亲打游戏不由自主凑上去，这里只是孩子对父亲玩的游戏感兴趣，“游戏”不符合“由新颖的知识、复杂的概念、晦涩难懂的理论或尚未解决的难题”，且不由自主说明孩子是无意识的行为，不符合“引起个体想要探究知识的渴望，进而引起探索的行为”，不符合定义，排除；

C项：小学生遇到自己不认识的字主动去查字典，“不认识的字”属于新颖的知识，符合“由新颖的知识、复杂的概念、晦涩难懂的理论或尚未解决的难题”，“主动查字典”符合“引起个体想要探究知识的渴望，进而引起探索的行为”，符合定义，当选；

D项：老师通过课堂提问的方式督促学生自主思考，说明是老师引起学生思考，而学生是否想要探究，不得而知，不符合“引起个体想要探究知识的渴望，进而引起探索的行为”，不符合定义，排除。

故正确答案为C。

18、所谓“鳄鱼法则”是指：假设一只鳄鱼咬住你的脚，这时你用手试图掰开鳄鱼的嘴，鳄鱼便会同时咬住你的脚与手；你越挣扎，就被咬住得越多，甚至丧命。所以，假如鳄鱼咬住你的脚，你唯一的快速自救方法就是牺牲一只脚。

下列选项中的人物运用了鳄鱼法则用来解决问题的是（ ）。

A、张三辗转反侧，入睡困难，便索性起床一个人练习投篮，没想到投了一会就困了

B、李巧决定这个月每天坚持跑步，然而今天整天下雨，他只得在家里原地跑

C、王玉考试时在最后一道选择题上耗时很久仍没有头绪，考试快结束时，只好在答题卡上涂了C

D、赵六在野外探险时不慎陷入沼泽，他试图自救并用力挣扎但却越陷越深，最后决定放弃自救转向大声呼救

【答案】A

【汇达教育解析】

第一步：找出定义关键词。

“鳄鱼咬住脚，越挣扎，咬住越多”、“唯一的快速自救方法就是牺牲一只脚”。

第二步：逐一分析选项。

A项：张三辗转反侧，入睡困难，符合“鳄鱼咬住脚”，并且“辗转反侧”也体现了“越挣扎，越睡不着”，直接不睡了，起床练习投篮，符合“唯一的快速自救方法就是先牺牲睡眠”，是在用鳄鱼法则解决问题，并且最后也成功困了，符合定义，当选；

B项：外面下雨影响了跑步，选择在家跑，只是遇到问题灵活变通，没有体现“越挣扎，咬住得越多”，不符合定义，排除；

C项：“考试时”在最后一道选择题上耗时很久仍没有头绪，符合“鳄鱼咬住脚，越挣扎，咬住越多”，但是一直纠结到“考试快结束”，实在没办法了才选答案，如果C项运用了鳄鱼法则用来解决问题，应该是在确定不会的时候，赶紧选一个答案，而不是“耗时很久”、“考试结束了没办法才选”，不符合定义，排除；

D项：陷入沼泽后试图自救并用力挣扎但却越陷越深，符合“鳄鱼咬住脚，越挣扎，咬住越多”，但题干关键词中强调唯一的“快速”自救方法就是牺牲一只脚，相比A项“索性”起床练习投篮，D项与C项同理，都是实在走投无路了，才换了个方法，没有A项更能体现“快速”自救，不符合定义，排除。

故正确答案为A。

19、从种植面积来看，近三年我国甘蔗播种面积大体呈下降趋势。然而，尽管甘蔗价格在过去三年内都保持平稳，去年我国甘蔗种植者的利润却比前年提高了10%。

以下关于去年的说法中，不能解释甘蔗种植者利润提高原因的是：

A、我国甘蔗单位面积产量大幅上涨

B、我国甘蔗的进口量远大于出口量

C、甘蔗种植者采用了联合机收模式，节约了收割成本

D、许多小规模甘蔗种植者通过组织团购低价购买化肥

【答案】B

【汇达教育解析】

第一步：找出题干矛盾。

近三年我国甘蔗播种面积大体呈下降趋势，甘蔗价格在过去三年内都保持平稳，但去年我国甘蔗种植者的利润却比前年提高了10%。

第二步：逐一分析选项。

A项：该项说的是我国甘蔗单位面积产量大幅上涨，说明虽然甘蔗播种面积下降，但单位面积产量的大幅上涨，有可能带来甘蔗整体产量增加，那么在甘蔗价格保持平稳的情况下，去年我国甘蔗种植者的利润有可能比前年提高10%，可以解释题干矛盾，排除；

B项：该项说的是我国甘蔗的进口量远大于出口量，比较了我国甘蔗进出口的数量，并未提及去年我国甘蔗种植者的利润为什么比前年提高了10%，不能解释题干矛盾，当选；

C项：该项说的是甘蔗种植者采用了联合机收模式，节约了收割成本，收割成本的降低可能使得去年我国甘蔗种植者的利润比前年提高10%，可以解释题干矛盾，排除；

D项：该项说的是许多小规模甘蔗种植者通过组织团购低价购买化肥，说明小规模甘蔗种植者可以通过低价购买化肥来降低成本，所以有可能使得去年我国甘蔗种植者的利润比前年提高10%，可以解释题干矛盾，排除。

本题为选非题，故正确答案为B。

20、长期以来，我国高校一直按专业招生，专业分得过细过窄暴露出诸多突出问题，如太侧重职业知识与技能的传授，忽略人文素养与科学精神的培养。大类招生、大类培养被认为是高等教育发展的趋势，能扩大学生的自主选择权，更符合当前学科交叉、专业界限淡化的改革方向，有利于培养创新性、综合性人才。为此，有人主张当下所有高校应该用大类招生全面取代专业招生。

以下哪项如果为真，最能质疑上述观点？

A、一些学校的大类招生把热门专业和冷门专业放在一起搞“捆绑式招生”，是给学生“挖坑”

B、大类招生与培养是一项系统工程，需要高校建立起一套完整的支撑体系，不能一蹴而就和“一刀切”

C、大类招生是大势所趋，也是形势所迫。据统计，九成的一流大学建设高校和近七成的一流学科建设高校都实行了大类招生

D、一些学校将大类招生简单作为应对新高考的举措，并没有抓住改革良机，下大力气推行大类培养，只有大类培养之名，没有大类培养之实

【答案】B
【汇达教育解析】第一步：找出论点和论据。

论点：当下所有高校应该用大类招生全面取代专业招生。

论据：我国高校一直按专业招生，专业分得过细过窄暴露出诸多突出问题，如太侧重职业知识与技能的传授，忽略人文素养与科学精神的培养。大类招生、大类培养被认为是高等教育发展的趋势，能扩大学生的自主选择权，更符合当前学科交叉、专业界限淡化的改革方向，有利于培养创新性、综合性人才。

本题论点和论据都在讨论大类招生相对于专业招生的优势，当下所有高校应该用大类招生取代专业招生，论点论据话题一致，削弱优先考虑削弱论点。

第二步：逐一分析选项。

A项：选项指出部分学校的大类招生是把冷、热门专业捆绑，给学生“挖坑”，与论据中表述的大类招生能扩大学生的自主选择权相违背，削弱论据，可以削弱，保留；

B项：选项指出实行大类招生不能一蹴而就和“一刀切”，说明“当下”所有高校不能用大类招生“全面取代”专业招生，应该循序渐进，削弱论点，可以削弱，保留；

C项：选项指出大类招生是大势所趋并举例说明大部分一流大学都实行了大类招生，有加强作用，无法削弱，排除；

D项：选项指出大类招生在推行过程中出现有名无实的情况，这不利于培养创新性、综合性人才，与论据中表述的利于培养创新性、综合性人才相违背，削弱论据，可以削弱，保留。

对比A、B、D三项，B项的削弱论点的削弱力度强于A、D两项的削弱论据，当选。

故正确答案为B。