一、热点概述

今日，山西晋中一名老师在社交平台上发布视频，称“课间圈养”现象愈演愈烈，视频里，课间十分钟期间，7成左右的学生不出教室，即便是20分钟的大课间，校园里也空空荡荡。有学生表示，不论上课还是下课，班主任都会坐在教室后面“全天候”盯着，课间十分钟需要保持静默，不许说话，想上厕所了才能离开座位，但如果老师拖堂，就要忍到下一个课间。相关内容一经发出，立马引发网友热议。

二、热点预测。

对于近期登上热搜的“消失的课间十分钟”你怎么看？

【测评要素】

综合分析能力

【评分参考】

1.分析课间十分钟消失的原因

2.分析课间十分钟消失的危害

3.对于如何以学生为本的一些建议

三、参考思路

开头：

各位考官，曾几何时，短暂的课间10分钟，同学间嘻嘻哈哈、欢声笑语，不仅是我们每个人对于青春美好的记忆，也是学校一道靓丽的风景，而如今却出现了“中小学生课间圈养模式”，引起了社会很大的反响，究竟是什么导致了课间十分钟的消失，其背后的原因值得我们深思与重视：

分析：
（1）现在内卷的严重程度已经蔓延到中小学了：以前我们总说，学生发展要求德智体美劳，但是可以看到，随着国家发展，在每个家庭物质条件都变得越来越好的同时，对于自己正处于中小学阶段的孩子更加注重的却是学习成绩，无论何时何地，总是挤出时间来给孩子学习，当家庭和学校相互影响的时候，课间10分钟就成了孩子提高成绩的“牺牲品”
（2）学校确实也有一定的苦衷：忽视课间10分钟，一方面是安全问题，不少学校的教学楼建得比较高，学生跑上跑下，在楼道内比较容易发生拥挤踩踏，并且在玩耍的过程中容易容易引发纠纷、安全事故；另一方面，部分学校的硬件条件也不充足，不少学校的操场狭小、运动设施有限，难以满足大量学生同时涌入，所以本着多一事不如少一事，为了保护孩子，才取消了课间10分钟。
（3）但是如果过渡约束学生的课间十分钟，不仅会让他们缺少交友的机会，不利于他们锻炼自己的交流能力、开口能力，也抑制了他们的天性，可能会导致他们厌学，更严重可能会出现精神倦怠等心理问题
对策：

（1）学校和家庭要改变成绩至上的错误观念，孩子是祖国的希望，他们未来发展的任何可能性都应该被尊重，而不是培养一些考试机器，课间10分钟是学习之余的缓冲，也是他们学生时代难得的青春和回忆。

（2）学校和老师应该加强对学生的安全常识教育，指导学生进行有益的课间活动，同时制定安全管理制度，增加警示与防护，必要时派巡查老师维护秩序，为学生活动提供可靠的校园环境和活动场所。

（3）最重要的还是要以学生为本，当发生争议纠纷时，社会和家长也要对学校和老师多一些理解，积极主动的沟通，做到家校共育，与学校、老师共同努力保障学生课间的正常活动，促进学生的健康成长和发展。