2023年9月23日从江事业单位《教育综合知识》答案
2023-09-23 12:38:29
因为篇幅有限
获取完整版
请扫描上图二维码添加小管家回复【从江真题】
免费领取!
2023年9月23日从江事业单位《教育综合知识》真题
说明: 试题来源于考生回忆和网络搜集整理!
1、关于教育起源的不同学说中,( )认为教育现象不仅存在于人类社会中,而 且早在人类产生以前,就已在动物界存在,动物对其后代的爱护和照顾便是教育行为。
A、神话起源说
B、生物起源说
C、宗教起源说
D、劳动起源说
2、“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”是( )在教学和治学方面提出的建议。
A、韩愈
B、朱熹
C、王守仁
D、孔子
3、李老师在上传统文化课之前,会对上课用的例子进行筛选,选取“孝道”“友爱” 等有价值的文化精华,剔除“专制”“暴力”等文化糟粕,从而更好地传播传统文化 中的真善美。这主要说明教育具有( )功能。
A、文化的模仿
B、文化的选择
C、文化的创造
D、文化的融合
4、现今,学校与社区之间存在几种关系,其中,( )具体表现为学校与社区是 互相独立的,互不干涉、互不沟通。
A、隔断游离的关系
B、互惠互利的关系
C、冲突矛盾的关系
D、互生共长的关系
5、某老师给学生写的评语如下:“有的人逻辑推理能力强,有的人表达能力好, 有的人喜欢语文,有的人喜欢数学,有的人想象力好,有的人动手能力好;有的 人锋芒毕露,有的人则大器晚成。你也有你的优点,有你的优势,老师希望你 在学习和生活路上都充满自信积极发现自己的光芒。”该老师的这段评语主要体 现了人的身心发展具有( )。
A、顺序性幅只销局
B、阶段性
C、不平衡性
D、个体差异性
6、“我喜欢自己这个样子”“我觉得自己很讨厌”这属于自我意识中的( )。
A、自我控制
B、自我观察
C、自我体验
D、自我辩解
15、办学宗旨是一个学校办学的总目标,不仅为学校办学指明方向,也是一个 学校力量的凝聚。办学宗旨属于( )
A、学校物质文化
B、学校精神文化
C、学校制度文化
D、学校创新文化
16、就教育制度而言,不同种族、性别,不同社会经济、政治地位的成员,都 享有均等的受教育的机会,这主要体现了当代教育的( )
A、终身化
B、通俗化
C、民主化
D、多元化
38、陈老师让李玲到讲台上解一道二元一次方程题,李玲在黑板上进行了一系 列运算最终得出结论。这种思维类型属于( )
A、聚合思维
B、直觉思维
C、发散思维
D、分析思维
因为篇幅有限
获取完整版
请扫描上图二维码添加小管家回复【从江真题】
免费领取!
2023年9月23日从江事业单位《教育综合知识》真题
说明: 试题来源于考生回忆和网络搜集整理!
1、关于教育起源的不同学说中,( )认为教育现象不仅存在于人类社会中,而 且早在人类产生以前,就已在动物界存在,动物对其后代的爱护和照顾便是教育行为。
A、神话起源说
B、生物起源说
C、宗教起源说
D、劳动起源说
2、“业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随”是( )在教学和治学方面提出的建议。
A、韩愈
B、朱熹
C、王守仁
D、孔子
3、李老师在上传统文化课之前,会对上课用的例子进行筛选,选取“孝道”“友爱” 等有价值的文化精华,剔除“专制”“暴力”等文化糟粕,从而更好地传播传统文化 中的真善美。这主要说明教育具有( )功能。
A、文化的模仿
B、文化的选择
C、文化的创造
D、文化的融合
4、现今,学校与社区之间存在几种关系,其中,( )具体表现为学校与社区是 互相独立的,互不干涉、互不沟通。
A、隔断游离的关系
B、互惠互利的关系
C、冲突矛盾的关系
D、互生共长的关系
5、某老师给学生写的评语如下:“有的人逻辑推理能力强,有的人表达能力好, 有的人喜欢语文,有的人喜欢数学,有的人想象力好,有的人动手能力好;有的 人锋芒毕露,有的人则大器晚成。你也有你的优点,有你的优势,老师希望你 在学习和生活路上都充满自信积极发现自己的光芒。”该老师的这段评语主要体 现了人的身心发展具有( )。
A、顺序性幅只销局
B、阶段性
C、不平衡性
D、个体差异性
6、“我喜欢自己这个样子”“我觉得自己很讨厌”这属于自我意识中的( )。
A、自我控制
B、自我观察
C、自我体验
D、自我辩解
15、办学宗旨是一个学校办学的总目标,不仅为学校办学指明方向,也是一个 学校力量的凝聚。办学宗旨属于( )
A、学校物质文化
B、学校精神文化
C、学校制度文化
D、学校创新文化
16、就教育制度而言,不同种族、性别,不同社会经济、政治地位的成员,都 享有均等的受教育的机会,这主要体现了当代教育的( )
A、终身化
B、通俗化
C、民主化
D、多元化
38、陈老师让李玲到讲台上解一道二元一次方程题,李玲在黑板上进行了一系 列运算最终得出结论。这种思维类型属于( )
A、聚合思维
B、直觉思维
C、发散思维
D、分析思维
声明:本网站部分内容来源于网络搜集及网友投稿,由本站编辑整理发布,仅用于学习交流使用,非盈利目的,如涉及侵权请联系本站管理员进行删除或修改。
官方微博
关注微博